单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,医学综述写作-课件,1,医学综述写作-课件,2,二、综述的作用和特点,能够对医学科研或临床的研究过程进行全面系统的回顾,,,并报道反映科研现状、科研发展趋势,,通过综述的写作,:,1.,可以培养文献研究能力,2.,训练科学思维,3.,为开展课题研究作好准备,4.,为撰写科研论文奠定基础,二、综述的作用和特点 能够对医学科研或临床的研究过程进行全面,3,综述的特点：,篇幅较大（国外,15000,国内,3000-6000,）“短小综述”,(mini-review),高度概括现期研究，预测未来，很受读者欢迎综述性论文,——Meta-,分析文献,),引文较多（,15-100,）,内容比较丰富,涉及面较广,揭示文献信息的程度较深,综述的特点：篇幅较大（国外15000 国内3000-600,4,三、,撰写综述的步骤,（一）,选题,（二）搜集资料,（三）筛选、鉴别、归纳、整理资料,（四）撰写大纲、安排资料,（五）撰写全文、引用文献,（六）审校、修改初稿、定稿,文献摘录卡片,读书笔记等,三、撰写综述的步骤（一）选题文献摘录卡片,5,综述选题,题目可大可小,：大到一个领域、一个学科，小到一种疾病、一个方法、一个理论,题目可难可易,：可根据自己的能力和兴趣自由选题,综述选题题目可大可小：大到一个领域、一个学科，小到一种疾病、,6,综述的结构,前置部分,正文,前言,100-200,字,主体,3000-6000,字,总结,100-200,字,参考文献,,综述的结构前置部分,7,拟订大纲,划分前言、主体、总结等部分,列出主体部分每个层次的标题，直到自然段。
例如：护士核心能力的研究与发展状况,,一、美国护士核心能力的研究与发展状况,二、英国护士核心能力的研究与发展状况,三、我国护士核心能力的发展状况,安插材料,:,在各个层次标题与段落之下用简短的词语概括，并注明材料出处拟订大纲划分前言、主体、总结等部分,8,修改定稿,1.,内容和主题的修改,,对综述撰写的,目的、意义,是否明确，选题是否恰当，信息是否全面、周密等方面再进行检验、查核，并作出必要的修改,2.,材料的修改,,包括对材料进行增、删或更换，突出新颖性，抓住研究热点，丰富综述的内容,修改定稿 1.内容和主题的修改 对综述撰写的目的、意义是否明,9,修改定稿,3.,结构的修改,主要是使综述的整体突出、层次分明、均衡衔接，同时也使篇幅符合规定要求,4.,语言和文字的修改,文章的语言和文字要求语句准确、精练，所谓,“,词无浪费、句无虚发、言简意赅、用词恰当,”,并对错别字和标点符号进行校对和改正,修改定稿3.结构的修改 主要是使综述的整体突出、层次分明、均,10,综述的评价,格式规范，层次清晰,语言通顺，简明不繁,课题新颖，有现实意义,内容科学，论证推理逻辑严谨,综述的评价格式规范，层次清晰,11,撰写综述的注意事项（一）,文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。
因此，文献综述应包括,综合提炼,和,分析评论,双重含义撰写综述的注意事项（一）文献综述不应是对已有文献的重复、罗列,12,举例,1,：,“问题,-,探索,-,交流”小学数学教学模式的研究,经检索，概括小学数学教学模式大概分三类,传统教学模式,现代教学模式,优势互补教学模式,举例1：“问题-探索-交流”小学数学教学模式的研究,13,举例,2,：,农村中学学生自学方法研究,提纲：,国外的研究现状：若干方法，每种方法的优缺点,国内的研究现状：若干方法，每种方法的优缺点,举例2：农村中学学生自学方法研究,14,撰写综述的注意事项（二）,文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论,撰写综述的注意事项（二）文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用,15,撰写综述的注意事项（三）,综述要全面、准确、客观，用于评论的观点、论据最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述撰写综述的注意事项（三）综述要全面、准确、客观，用于评论的观,16,个案研究论文的撰写,序言 包括提出本文研究问题的依据和写论文的目的，及所选定病人的病例，简介不要过多叙述医生做的事，多选与护理相关的内容介绍,对病人进行健康评估，提出研究问题,护理效果,评价效果,参考文献,个案研究论文的撰写序言 包括提出本文研究问题的依据和写论文,17,经验（体会）论文的撰写,护理经验（体会）论文,护理科研论文,文章题目,文章题目,作者姓名,作者姓名,前言,前言,具体做法,材料与方法,经验（体会或效果）,结果,讨论与分析,讨论与分析,参考文献,参考文献,经验（体会）论文的撰写 护理经验（体会）论文护理科研论文文章,18,护理论文的评价,评论选题,新颖性、先进性、实用性及文章内容与题目是否相符等,评论研究方法和结果,设计是否严密合理，方法是否先进可靠，数据是否可信、结果的数据是否可靠、选用的统计学方法是否合理等,护理论文的评价评论选题 新颖性、先进性、实用性及文章内容,19,护理论文的评价,评论“讨论”和小结部分,论点是否合乎逻辑，概念是否明确，是否有说服力，整个研究内容是否科学和可信，总结出来的经验是否能结合有关理论或产生新观点等，讨论部分内容对阐明本项研究的价值是否有重要意义,文学性,文字表达、措辞,护理论文的评价评论“讨论”和小结部分 论点是否合乎逻辑，概念,20,。