《印度》第一课时教学设计东环中学 黄飞飞授课章节第七章第三节课 题印度授课课时两课时课 型新授教 学 目 标知识目标：1. 知道印度是南亚人口最多、面积最大的文明古国2. 记住印度的季风气候特征以及西南季风给农业带来的影响3. 记住印度主要的粮食作物与经济作物及其分布地区4. 知道印度重要的工业部门有哪些5. 明确印度的北中南三大地形区能力目标： 1.能在印度季风图上介绍印度旱雨季盛行的季风，并分析西南季风所造成的水旱灾害 2.利用作物分布与降水量分布图，分析农作物与地形气候之间的关系 3.利用矿产与工业分布图，分析矿产资源、经济作物与工业分布的关系 情感态度与价值观 1.初步形成人口、资源、环境相协调的人地观念 2.树立人定胜天的必胜观念教学重点知识目标2、3、4能力目标1、2、3教学难点能力目标2、3教学方法提纲教学法，读图导学法、合作探究法教 具板图、地图册、课本图教学过程第一课时阶段目标教 师 活 动学 生 活 动谈话导入 讲授新课 同学们喜欢看《西游记》吗？它记叙了一个什么样的故事？（唐代高僧师徒四人不畏艰险，过流沙、翻雪山，最后到达了佛教发源地——天竺）同学们知道天竺是现在的哪里吗？（现在的南亚）打开课本第 页在图上找出南亚，南亚面积最大的国家是哪一国呢？（印度）今天我们就来学习继日本之后与中国陆上相邻的另一个国家——印度。
板书课题，打出印度板图） 一、位置 对照地图，介绍一下印度在世界中的位置，完成学案堂练 二、历史 印度和中国一样，有着悠久的历史，阅读材料，说出印度是一个什么样的国家？（板书：世界文明古国之一） 三、邻国 印度的邻国很多，有陆上邻国，也有海上邻国，对照投影图，完成学案堂练（1）找出邻国，并说出它们各位于印度的哪个方向上 学生互相交流 产生学习兴趣 展示学生收集的资料，对照世界地图，介绍印度的位置 学生展示阅读材料，了解印度的悠久历史 展示学生PPT,在课本上找出印度的主要邻国，然后在黑板上指出介绍阶段目标教 师 活 动学 生 活 动 四、地形 在印度的国土上，南北分布着三大不同的地形区，在地形图上，依次找出，并分析印度地形的分布特点及主要河流 实物投影展示学生填图情况板书：1、三大地形区；2、印度的母亲河） 五、气候特征-----水旱灾害频繁 1.看两幅水旱灾害图，说明印度是一个什么样的国家？（水旱灾害频繁） 2.看“印度气候类型图”，说出印度属于什么气候？这种气候有什么特点？（热带季风气候：终年高温，降水有明显的旱雨季）（板书：1、主要类型及特点） 3.分析印度气温和降水量图，分析讨论为什么印度多水旱灾害？（降水过于集中，雨季降水量特别多，易形成水灾，其它时间则降水过少，易形成旱灾。
4.印度降水变化为什么这么大，主要受什么因素影响？（季风）对照“两种季风走向图”，明确不同源地、风向、盛行的时间、带来降水的多少？完成表格（板书：2、热带季风的形成）展示学生小组PPT，学生学案上填写出三大地形区的名称 展示学生小组PPT，学生看图了解印度的自然灾害 读印度的气候图，总结这种气候的特征 了解两种不同的季风及带来降水的多少 完成表格内化知识 拓展延伸 5.西南季风对印度的农业影响最为严重，它的时间长短与风力强弱会造成不同的水旱灾害，分析讨论活动内容，弄清水旱灾害的形成原因板书：3、季风对印度水旱灾害的影响） 6.如何抵御水旱灾害呢？印度人民做了哪些？结果怎样呢？（修了很多水利工程，仍显不足，但是，印度政府和人民一定会想尽办法，治理好水旱灾害，相信人的力量一定会战胜大自然的学生思考讨论，填写表格 学生自己了解课本知识增强战胜大自然的信心 六、人口特征 印度和中国一样，也是一个人口大国，而且人口增长很快，看图说出印度人口已经超过了多少亿？（10亿）仅次于中国，因此成为“世界第二人口大国”（板书：1、世界第二人口大国）由图推算，未来印度人口增长趋势会怎样？继续增长，增长数目会越来越大（板书：2、人口增长特点）读材料分析：印度人口继续增长是什么原因造成的？政府没有采取行动吗？（学生交流自己的看法） 分析统计图表，讨论从表中发现了什么问题？总结众多的人口对印度的资源、环境、经济发展所产生的影响？你想对印度的老百姓说些什么？（板书：3、人口增长太快带来的影响）学生回忆印度的人口数量。
读图计算印度的人口增长速度 读材料了解印度的政策与人们的思想意识之间的差异 学生通过总量与人均占有量相比，了解人口众多对经济的影响 学生有感而发 课堂总结 老师指导学生复习巩固，掌握知识要点 应该说，印度和我国有着很多的相似之处：人口众多、历史悠久、水旱灾害频繁，我们都是发展中国家，相信我们都有信心团结起来，努力把我们的祖国建设得越来越美好 学生复习巩固本节所讲知识，做相应的练习题学生谈论自己的收获与体会《印度》第一课时学案：达标要求：1、 读图了解印度的地理位置、领土范围2、 读印度地形图，说出地形特点及主要河流3、 读气候统计图表，分析判断印度的气候类型和特点4、 读气候统计图表及南亚季风图，分析印度水旱灾害频繁的原因5、 运用人口统计资料，说明印度人口特点及其对经济发展和资源环境的影响课堂练习：一、印度在世界上的位置（读图1填空）1西部是 阿拉伯 海；2东部是 孟加拉 湾；3北面是 亚 洲；4南面是 印度 洋二、历史悠久是世界著名的 文明古国 三、 邻国及其方位（读图2填空）3721 巴基斯坦 国；2 中 国；3 尼泊尔 国；A14 孟加拉 国；5 缅甸 国；6 斯里兰卡国；7不丹 国B四、 地形特点及主要河流（读图2填空）451、 三大地形区：北部A 喜马拉雅 山；C 中部B 恒河 平原； 南部C 德干 高原2、印度的母亲河是 恒 河6五、水旱灾害频繁1、主要类型及特点：类型是：热带季风气候为主 特点是：终年 高 温，降水分 旱 、 雨 季2、热带季风的形成（在图中绘出风向，并完成表格中要求的内容） 月份风向陆地 → 海洋海洋 → 陆地对降水的影响一月 东北 陆地 → 海洋 降水少七月西南 海洋 → 陆地 降水多3、季风对印度水旱灾害的影响： 水灾旱灾西南风的变化来得早 退得晚 ，风力强盛 来得晚 退得早 ，风力不足 六、人口特征1、印度是世界第 二 大人口国2、人口的增长的特点：人口数量大，增长快3、人口增长太快带来的影响：资源短缺；就业困难；交通紧张；住房条件差等；作业：学习评价P45-48拓展练习：一、选择题1.南亚地区面积最大、人口最多的国家是( B) A.巴基斯坦 B.印度 C.尼泊尔 D.孟加拉国2.与印度隔海相望的国家是( C)A.巴基斯坦 B.孟加拉国 C.斯里兰卡 D.尼泊尔3.印度是（ B ） A.亚洲面积最大的国家 B.著名的世界文明古国之一C.世界耕地面积最广的国家 D.亚洲人口最多的国家4.下列关于印度气候的叙述，正确的是（C ） A.印度地处热带亚热带，全年高温多雨 B.印度降水量偏少，气候干旱C.西南季风的强弱和进退早晚是造成水旱灾害的根本原因 D.海陆位置决定了印度以热带气候为主5.给南亚带来丰富降水的季风是( B) A.西北季风 B.西南季风 C.东南季风 D.东北季风6.下列关于印度自然地理特征的叙述，正确的是（ D ）A.东临阿拉伯海，西临孟加拉湾 B.属于热带季风气候，全年高温多雨C.恒河水量丰富，全年水流平稳，有利于航运D.北部是山地、中部是平原、南部是高原7.被印度人民誉为“圣河”的是（ ） A.印度河 B.恒河 C.布拉马普特拉河 D.湄公河8.印度国民生产总值居发展中国家第三位，却又是世界上最贫穷的国家之一，原因是( C) A.交通不便，出口产品少 B.贫富不均，贫穷人口多C.人口增长快，抵消了经济的增长 D.农产品以出口为主9.印度著名的古代建筑是（ B ）A.吴哥窟 B.泰姬陵 C.冬宫 D.佛光宝塔10.下列关于印度的叙述，正确的是（ B ）A.居民绝大部分是黄种人 B.印度是个水旱灾害频繁的国家C.工业区集中在国土的东南部 D.印度人口众多，每年需要进口大量粮食 二、综合题1、读“南亚地区图”，回答问题（1）写出图中字母代表的地理事物的名称：国家：A缅甸 ，B斯里兰卡 。
河流：C印度河，D恒河山脉：E喜马拉雅山，F西高止山平原：G恒河平原高原：H德干高原海湾：I阿拉伯海，J孟加拉湾2） H所在的半岛是印度半岛，该处的气 候类型是热带季风气候。