华中师范大学21春《幼儿语言教育》作业二满分答案1. 绝对评价不足在于缺乏激励作用 )A.正确B.错误参考答案：B2. 组合关系是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系 )T.对F.错参考答案：T3. 幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要，符合其规律，幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状 )A.正确B.错误参考答案：B4. 认知相互作用论的语言学习模式主要观点：强调先天遗传的作用 )A.错误B.正确参考答案：A5. 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期，语言发展期和语言成熟期等阶段 )A.正确B.错误参考答案：B6. 语义策略是根据句子中词的先后顺序去理解他们之间的关系和句子的意思 )A.正确B.错误参考答案：B7. 幼儿园课程近期目标表述的是在较短时间内所期望的成果 )A.正确B.错误参考答案：A8. 教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有( )A.规范性B.逻辑性C.情感性D.针对性参考答案：C9. ( )不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点A.练习性B.广泛性C.含蓄性D.具体性参考答案：B10. 自由与规范相统一的原则要求教师：( )A.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯C.了解语言教育领域的流程D.为学前儿童提供自由说话的机会参考答案：BD11. 一般而言，幼儿园常用的文学作品包括( )、童话、生活故事和幼儿散文等A.随笔B.儿童诗歌C.游记D.小说参考答案：B12. 全语言理论中语言教育的主要基本规则有( )。
A.儿童的语言学习是语言规则的学习B.儿童语言的学习是完整性的学习C.儿童语言的学习是整合性的学习D.儿童语言的学习是整体性的学习参考答案：ABCD13. 学前儿童语言教育活动评价的原则：( )A.教师参与评价的原则B.客观性原则C.参照性原则D.全面性原则参考答案：ABCD14. 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有：( )A.认知相互作用论的语言学习模B.行为主义的语言学习模式C.社会相互作用论的语言学习模式D.先天论的语言学习模式参考答案：ABCD15. 对学前儿童语言学习行为的评价包括：( )A.儿童在活动中表现出来的独特见解情况B.儿童在活动中完成任务的情况C.儿童在活动中创造性运用语言的情况D.儿童参与活动的积极性参考答案：ABCD16. 为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则：( )A.目标应着眼于学前儿童的发展B.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语参考答案：ABCD17. 游戏与活动的基本区别主要在于：( )A.控制B.想象C.真实D.动机参考答案：ACD18. ( )不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。
A.练习性B.含蓄性C.广泛性D.具体性参考答案：C19. 非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略 )A.正确B.错误参考答案：B20. 儿童语言的发展包括语言形式和( )等方面的发展A.语音和语法B.语言内容和语法C.语言运用与语言内容D.语言运用和句义参考答案：C21. 集体游戏的学习性质是( )A.发现学习B.接受学习C.集体学习D.小组学习参考答案：B22. 识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度 )T.对F.错参考答案：F23. 语言内容是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则 )A.错误B.正确参考答案：A24. 满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：( )A.实践活动B.心理活动C.社会活动D.生理活动参考答案：D25. 完整语言教育观的基本内涵是( )A.学前儿童语言教育体系是健全的B.学前儿童语言教育目标是完整的C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的D.学前儿童语言教育活动过程是真实的、形式多样的参考答案：BCD26. 在设计教育活动的过程时，教师应遵循以下原则：( )A.活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法B.活动过程应让学生主动参与C.活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点D.活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地参考答案：ACD27. 社会影响折射到幼儿园的途径中，包含：( )A.家长B.园长C.教师D.幼儿参考答案：ABC28. 课程组织在课程中处于核心地位。
)A.正确B.错误参考答案：B29. 看图讲述是纯粹的教师备图 )A.错误B.正确参考答案：B30. ( )岁为儿童语音发展的飞跃期A.3-4B.2-3C.1-3D.2-4参考答案：A31. 听说游戏具有活动和游戏的双重性质 )A.错误B.正确参考答案：B32. 幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订 )T.对F.错参考答案：F33. 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是( )A.描述性讲述B.叙事性讲述C.议论性讲述D.情景表演讲述参考答案：B34. 园内的自然景物不是幼儿园教育物的要素 )A.正确B.错误参考答案：B35. 简述《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子领域与目标参考答案：口头语言——倾听与表达： (1)认真听并能听懂常用语言 (2)愿意讲话并能清楚地表达 (3)具有文明的语言习惯 书面语言——阅读与书写准备： (1)喜欢听故事、看图书 (2)具有初步的阅读理解能力 (3)具有书面表达的愿望和初步技能36. 社会相互作用论的语言学习模式认为，( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
A.外界环境的语言刺激B.儿童的遗传和成熟C.儿童的认知发展水平D.儿童与成人之间的语言交往环境参考答案：D37. 在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其( )A.反馈性倾听能力B.辨析性倾听能力C.理解性倾听能力D.有意识倾听能力参考答案：D38. 人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的( )为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期A.词B.段落C.字D.句子参考答案：A39. 前语言获得是指大约( )岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备A.1B.1.5C.2D.2.5参考答案：B40. 幼儿园课程的理论基础是( )A.哲学基础B.心理学基础C.生物学基础D.社会学基础E.管理学基础参考答案：ABD41. 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为( )三个不同的层次A.课程目标B.活动目标C.总目标D.年龄阶段目标参考答案：BCD42. 口头语言的物质载体是( )A.书面语B.语音C.口头语D.语法参考答案：B43. 总结性评价在课程实施之后对其效果的评价 )A.正确B.错误参考答案：A44. 语言教育活动的内容选择应遵循以下的原则：( )A.根据儿童兴趣爱好选择活动内容B.根据目标选择活动内容C.根据学前儿童心理发展的特点选择内容D.在学前儿童的新旧语言经验间建立联系参考答案：BCD45. 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和( )。
A.儿歌背诵B.歌曲表演唱C.诗歌朗诵D.故事编构参考答案：D46. 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的( )A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段参考答案：C47. 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是( )A.学前儿童教育总目标B.学前儿童语言教育年龄阶段目标C.学前儿童语言教育总目标D.学前儿童语言教育活动目标参考答案：C48. 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即( )A.单音发声--音节发声--前词语发声B.单音发声--前词语发声--音节发声C.音节发声--前词语发声--单音发声D.音节发声--单音发声--前词语发声参考答案：A49. 研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是( )A.儿童开始发出声音节B.儿童说出第一批能被理解的词C.儿童开始与他人对话D.儿童的读的能力开始出现参考答案：B50. 行为主义的语言学习模式认为( )A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果参考答案：A51. 行为主义的语言学习模式认为( )。
A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程参考答案：A52. 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力 )A.错误B.正确参考答案：B53. ( )是儿童感知和理解语言的行为表现A.表述B.早期阅读C.倾听D.文学欣赏参考答案：C54. 幼儿园早期阅读活动着重从( )、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言的行为A.智力B.情感态度C.兴趣D.探索参考答案：B55. 在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式A.渗透的语言教育活动B.基本的语言教育活动C.日常的语言教育活动D.集体形式的语言教育活动参考答案：B56. 倾听是儿童感知和理解语言的行为表现 )A.正确B.错误参考答案：A57. 基本语言教育活动的组织原则：( )A.让学前儿童积极活动的原则B.自由与规范相统一的原则C.示范与练习相结合的原则D.促进学前儿童语言发展的原则参考答案：ABCD58. 常识领域课程内容包括：帮助幼儿了解社会环境及人们的劳动、人种及民族风俗以及节日。
)A.正确B.错误参考答案：B59. 听说游戏的基本步骤是( )A.设置游戏情景--教师引导游戏--交代游戏规则--幼儿自主游戏B.设置游戏情景--交代游戏规则--教师引导游戏--幼儿自主游戏C.教师引导游戏--设置游戏情景--交代游戏规则--幼儿自主游戏D.教师引导游戏--交代游戏规则--设置游戏情景--幼儿自主游戏参考答案：B60. 创设游戏的情景，一般可采用以下哪几种方法进行( )A.用物品创设游戏情景B.用动作创设游戏情景C.用故事创设游戏情景D.用语言创设游戏情景参考答案：ABD。