轴对称图形》主题说明一、主要内容我设计的主题《轴对称图形》是人教部编版八年级历史下册2.1《轴对称图形》的内容之一如果一个图形沿着一条直线对折，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴我设计的这个主题内容包括轴对称图形的三种定理2、教学对象八年级学生，经过了一年的数学学习，已经初步具备了获取信息的能力和分析问题的能力，但也存在认知水平和发展趋势的差异，因而在问题的设计上应该注意梯度，进行分层教学，尽量照顾到各个层面的学生的认知水平，培养学生分析解决历史问题的能力在这一节内容中，知识点多，相关的资料也很多，学生大多从影视、网络、显示生活等渠道有所了解在教学过程中，帮助学生将理论问题具体化理解，全面多角度思考问题，提高学生分析问题的能力在理解的基础上准确记忆和掌握本课的基础知识三、教学环境所带的班级都已安装了多媒体设备，可以正常播放演示文稿和视频、音频等资料我设计的主题《轴对称图形》，是本课的第二个标题，在已经掌握的“轴对称图形”的基本内容之后，做相关练习题，理解定理，学应用在实际生活中对于这个部分内容，我收集了一段当时中英谈判的图片定理1：关于某条直线堆成的两个图形是全等形；定理2：如果两个图形关于，某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线；定理3：两个图形关于某直线对称如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上。
在讲课过程中，视频和图片、文字资料交替展示，避免学生的视觉疲劳，调动学生的学习兴趣，把大篇幅的文字资料转化成直观的资源，帮助学生理解本主题内容，准确记忆和掌握本主题的基础知识。