单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成考语文现代文阅读之,技巧解密,能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品,理 解,B,鉴赏评价,E,分析综合,C,1.,理解文中重要词语的含义,2.,理解文中重要,句子，并解释其含义,3.,筛选,并提取文,中的信息,4,.,归纳文章,结构,，掌握表达手法,5,.,归纳内容要点，概括中心意思,6.,分析概括作者在文中的观点,态度,7.,鉴赏文学作品的形象、语言,和表现方法,8.,评价文章的思想内容和作者的观点态度,从命题,材料和题材看,：,成考现代,文大阅读，多,以,社科类议论文，散文，,小小说,为,材料设题,内容多涉及,文艺理论（,文学作品研读,）、现代生活,情感体悟,，有一定的文化内涵,和,文学品位,从考点的设置看,，,始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求，贴近生活，富有人文性答题的总体要求是,对,（准确切题）、,全,（全面完整）、,好,（语句通顺）整体把握与确切理解,相结合,成考现代文阅读试题应对方略,文章体式,含体裁样式,语言表达,话题范围,宏观把握,解读微观问题,相关背景,从标题到注释的全部信息,思路脉络,情境基调,对于文学作品尤其重要,细审题干,锁定范围,筛选整合,归纳概括,规范表述,解文,解题,综观近几年成考卷出现的题型，大致可以归为三类,:,一是理解作者在文中的,重要语句所要表达的含义,，即,写什么；,二是理解作者在文中所运用的,表达技巧及其效果,(,作用,),，即,怎么写和为什么这样写,。
后一类结合原文信息和所学语文知识进行解答三是,审美鉴赏性,试题,要求,阅读者能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术特点等）来进行赏析写作时只能紧扣一个方面，从某一角度赏析，选准角度，不求面面俱到一、,对,“,理解作者在文中的重要语句所要表达的含义,”,的题,多用原文或整合原文语句作答,（一）答案表述的原则：,1,、,忠实于题干,题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式审清题干是做好阅读题的前提2,、,忠实于原文,现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离,“,题,”,万里3,、,忠实于语言规则,阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数忠实于语言规则,（,1,）要显：不能含蓄、笼统,（,2,）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括、简洁,（,3,）要通：不要有语病,（,4,）要选好句式,：,要用,判断句、,陈述句（最好是肯定句），不要用省略句,和,问句（包括疑问句和反问句），不要用修辞句。
二,),、答案表述的技巧：摘取、整合、归纳1,、摘取：,原文的某一句话、某一个词我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了2,、整合,就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述,3,、归纳,有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达三）如何在原文中寻找语句答题,1,定区域,先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域2,明方向,认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再,“,瞻前顾后,”,结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答把握关键句，领会文章主旨,把握关键句：,1,、从内容上看，要抓住能,揭示文章题意、主旨,的语句，抓住每一个段落中有概括段意作用的语句2,、从表达上，要注意文章中那些,抒情和议论,的语句如以,“,可见,”“,因此,”“,所以,”“,由此可见,”,等作为语言标志的语句。
3,、从结构上看，要注意,领起后文或收束前文,的语句，表示,过渡,的语句，有,重要指示代词,的语句，,位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句,等等4,、从,修辞,上看，要注意那些运用了,比喻、反问、排比、象征等手法,的语句，以及语意比较含蓄的语句等,过渡句,除具有承上启下的作用外，还有一定的概括性，在阅读时必须明确它所概括的具体内容连用问句,一般用来抒发强烈的情感，在阅读时就必须明确作者所抒发的何种情思,比喻句,在论证或叙述中，能使抽象的内容具体化或使描写的景物更加的形象生动,技巧：,字不离词,词不离句,句不离段,二、,对,“,理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果,(,作用,),”,题,结合原文信息和所学语文知识进行解答此类题型的答题要点包括三个方面：,1,用了什么方法,要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法2,表达了什么内容分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果3,有何效果或作用,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明,文学作品的表达技巧有三个层面的内容：,修辞方法,：,比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、互文、通感、反复、排比,等。
表达方式,：记叙、议论、描写、抒情表达方式：,记叙,、议论、描写、抒情四种表达方式,，这其中,描写、抒情,是考查的重点抒情分,:,直接抒情,(,直抒胸臆,),；间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）,描写有,:,动静结合、虚实结合,、点面结合、明暗结合、,正侧结合,、声色结合、粗笔勾勒、,白描工笔,等在文学作品中，,写作手法,有,渲染、衬托、铺垫（设伏笔）、象征、对比、比喻、拟人、引用、所用人称,等；,结构上,采用,以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应,等表现手法；,语言上,采用,正话反说、俏皮幽默,等技巧,例如：,文章使用了对比的写作手法和比喻的修辞手法（,方法,）文章用乡村的品格和城市作对比（,内容,），揭示了乡村生活的本质，委婉的批评了城市缺乏乡村这种平时品格的现实（,作用,）纵观近年成考试题考生应注意以下,“,表达技巧,”,的作用：,第一、人称,1.,第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感2.,第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流3.,第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由,第二、叙述方式,1.,顺叙：能按某一顺序,(,时间或空间,),较清楚地进行记叙。
2.,倒叙：造成悬念，引人入胜3.,插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满4.,补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代5.,平叙：,(,指叙述两件或多件同时发生的事,),使头绪清楚，照应得体第三、描写,总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光描绘人物的外貌及内心世界交代人物活动的自然及社会环境1.,人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征2.,景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想3.,环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物4.,人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果,第四、修辞格,1.,比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体2.,比拟：色彩显明，描写形象，表意丰富3.,借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡4.,夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示5.,对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅6.,排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
7.,反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象三、对,“,审美鉴赏性试题,”,，要求我们能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术特点等）来进行赏析写作时只能紧扣一个方面，从某一角度赏析，选准角度，不求面面俱到具体鉴赏角度如下：,1,、,从遣词造句的角度去鉴赏,，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等2,、,从修辞的角度鉴赏,，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等3,、,从语言风格的角度鉴赏,，如自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴；平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情；,.,苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情；清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨4,、,从语体的角度鉴赏,，如：书面语与口语、普通用语与专业术语等,5,、,从情感的角度鉴赏,，要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。
善于分析品味景中情、事中情、理中情等从谋篇布局的技巧来看,，我们可以思考：选材前伸后延，写所见所闻所感所思，剪裁别具匠心；文章以参观鲁迅故居的游程为外部线索，以追寻精神家园和赞颂鲁迅精神为内部线索，两条线索互为表里，相互映衬；开头与结尾先抑后扬，前后照应，思想和情感逐层推进从联想的巧妙运用来看,，我们可以思考：山川的壮美与我心中的,“,巨人形象,”,融合在一起；目睹孩子们今天的幸福生活，脑中出现,“,勇士的雕像,”,；牧歌式的田园风光，使,“,我,”,联想到鲁迅所想望的,“,好的故事,”,三处联想都自然贴切，意绪贯通，层层推进，有力开拓和升华了文章主题从景物描写的特色来看,，我们可以思考：移步换景，情景交融；虚实相生，虚实结合小结,第一、调整心态冷静答题要克服对阅读题的畏惧心理，增强信心和恒心现代文阅读赋分一般都比较高，每分要志在必得第二、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少试卷选文虽不及教材信息多，但也提供了不可忽略的有用信息比如做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。
明确作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了第三、确定区域圈点勾画阅读大段现代文主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间第四、靠船下篙摘取原文现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是,靠船下篙在原文中找答案要坚信，大多数题目在文里是能够“抠”出答案的当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文第五、先拟草稿再写全写顺回答阅读理解简答题有两个基本要求，,一是“踩点”给分，二是要文通字。