《城市街景》教学设计教学目标：1、知识与技能：①感知“平面地图和立体地图”，会看简单的路线图②能用线条或色彩画出从家里到学校的路线，并画出记忆中的沿途景物2、教学过程和方法：①在感受与交流中，学会细心观察身边的景物②在观察与思考中，发展空间方位能力③在观察与比较中，学会看简单的路线图，能比较平面或立体路线图的异同④在自评与他评中，感受创作的乐趣3、情感、态度、价值观：①对地图感兴趣，知道地图在生活中的作用②热爱生活，学会细心观察身边的景物③懂得上学路上要注意安全教学重、难点：1、教学重点：能用线条或色彩表现城市街景，并画出沿途景物2、教学难点：能选择主要的标志物，根据指向标，画出平面或立体路线图教学准备：教师准备：收集有平面地图的资料，图片学生准备：收集有平面地图的资料，绘画工具教学过程：一、课堂导入1、小朋友们，今天老师想问你们一个问题，你们每天上学经过的街道都有什么好看的景色？2、出示三张城市街景特写图二、课堂发展1、欣赏：《立体地图》与《平面地图》？它们有什么异同？（提示：上北下南左西右东，色彩、线条、路线、具体物象形态、标志等有何特点）这些作品中你喜欢哪一幅？为什么？2、提问：你看到了什么？发现了什么？3、你能用语言描述从你家到学校是经过几个弯和几个路口，路边有什么特别的建筑。
4、教师讲授新课：①以上学的路线：家——学校的街道景色②画出指向标③添加路边的景物三、创作作品1、能运用语言、文字和绘画形式表现一幅美丽的路线图2、要有美观的造型、律动、柔和的色彩、有景物四、课堂展示学生互评、自评教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受五、课堂小结通过画城市街景，培养学生的观察力和想象力同时教育学生在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。