单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高校图书馆藏书开展方针的编制及其根本内容,一、普通高等学校图书馆藏书开展方针编制指南讨论稿,在第二届全国高等学校图书馆图书采访研讨会上出台了“普通高等学校图书馆藏书开展方针编制指南讨论稿该指南是由指南研究小组起草讨论稿，由全国高校采访工作会议讨论、修改和形成草案，提交全国高校图工委或中国图书馆学会高校分会鉴定和表决，最终形成行业性指导文件在指南中明确指出1要确定一份书面的藏书开展方针文件的根本内容；2要建立藏书开展方针使用的标准术语和代码，使之成为图书馆共同理解和比较的根底；3要确定编制藏书开展方针的指导原那么和制定程序二、藏书开展方针编制目的,为馆员、读者和管理人员界定馆藏性质和范围、馆藏开展方案和目标；,明确藏书开展的责任分担和文献选择的标准与优先顺序，保证藏书开展的平衡性与一致性，为建设高质量的馆藏文献体系提供重要保证；,为文献购置费预算和分配提供根本信息和依据；,为馆际合作提供一个可以参照、交流的框架，促进合作藏书开展与资源共享；,作为培训新的藏书开展馆员的手册三、藏书开展方针编制指导原那么,以?中华人民共和国高等教育法?和?普通高等学校图书馆规程?为依据。
遵循科学和民主的原那么：了解教学和科研方案；调查读者需求、征求读者意见；确定资金分配、建设科学馆藏应当有利于与学校主管机构、院系部门之间进行交流根据图书馆实际选择适宜的方针文件组织方式组织藏书开展方针文件有三种方式可供选择：纲目方式、陈述方式、陈述和纲目数据相结合的方式藏书开展方针必须定期修订，适应社会信息环境和技术环境的变化，保证图书馆的任务与目标、读者需求和藏书重点的改变得到及时的反映有利于同其他普通高等学校图书馆的交流与协调，以促进藏书协作和文献建设资源共建共享四、藏书开展方针的根本内容,1、引言主要介绍藏书开展方针的定义、编制目的、作用、针对对象和编制责任定义：是指图书馆对不同学科领域、不同深度和广度的各类型文献资源做出选择和维护决策的指南，是图书馆规划馆藏开展，合理安排购书经费的根本依据2、总论包括：,1所效劳大学的任务和开展规划的一般描述2读者文献需求的概括分析3图书馆性质和任务的说明4馆藏现状和开展目标的说明5文献收藏范围和收藏重点的总体说明6说明图书馆保障读者利用图书馆的相关权利和尊重知识产权所 有人享有知识产权的立场7说明藏书开展方针与其它相关方针和工作细那么的关系四、藏书开展方针的根本内容,3、学科藏书描述,1学科藏书描述是为了界定图书馆学科、专题领域藏书收集的范围和程度，建设具有学科专业特色的藏书体系。
图书馆馆藏学科范围应与学校学科建设相适应专业目录应参照国务院学位委员会公布的研究生学科、专业目录和教育部公布的本科专业目录、高职高专专业目录2学科藏书描述可采用陈述方法和纲目方法两种陈述方法以学校院系学科专业设置为单位进行学科藏书分析实用本方法要求对每个主题范畴指明以下事项：,收藏目的或学位培养方案；,学科主题分析依据?汉语主题词表?确定所需的主题词；,收藏级别包括现有级别和目标级别；,收藏的范围包括搜集的文种、时期、地区、文献类型等；,不予采选的主题范围或资料形式；,该领域选书负责的图书馆部门或选书人以及院系联系人和可选择文字或代码方式进行描述四、藏书开展方针的根本内容,纲目方法依据?中图法?或?汉语主题词表?制定分类或主题馆 藏纲目，两种馆藏纲目可根据?中国分类主题词表?作相应参照，作为藏书开展方针文件的附件分类或主题馆藏纲目的编制应依据以下工程进行限定描述：,?中图法?分类号；,主题词或类名；,收藏级别包括现有级别和目标级别；,收藏的范围包括搜集的文种、时期、地区、文献类型等；,备注和应以代码方式进行描述4、文献采选方针包括：,1文献购置费使用来源和使用规定，经费预算和分配原那么。
2选书的责任以及藏书开展馆员和教师的协作方式3文献采访原那么和标准包括各种类型或不同载体文献的采选原那么和标准，复本原那么等明确规定全面采选、重点采选、适当采选、不予采选的原那么,4特藏开展方针5捐赠书事项确定接受或拒绝捐赠的范围和原那么四、藏书开展方针的根本内容,5、馆藏维护方针包括：,1藏书复选和剔除的目的、原那么和标准2馆藏评价确定馆藏评价的目的、原那么、标准和方法，馆藏收藏级别应成为评价的重点3馆藏保护的目的和原那么6、馆际协作方针包括：,1介绍图书馆现有合作机构和藏书合作协议，概括馆际可获取的文献资源的类别和方式2明确馆际合作和资源共建共享的原那么、范围和工作规划，确定哪些文献主要交由文献资源保障体系进行保障3明确馆际互借和文献传递制度和权益机制以及对师生的补贴政策7、索引和附录五、术语和代码,1、收藏级别,收藏级别是指图书馆某一学科或专题领域文献收藏的完备程度它反映了学科或专题文献搜求的目标、广度和深度以及满足不同读者需求的能力0 不收藏完全在图书馆收藏范围之外的学科或专题领域，不列入收藏方案1 最低信息级该级收藏仅支持对某一专题领域作粗浅的了解选购很少量的根底著作和参考书等一般文献。
2 根底信息级该级收藏用以介绍和认识某一专题，扩大知识面，并指明别处可获取的文献选择收藏该学科领域的重要著者的代表作和根底教材、历史概述、主要的综合性期刊以及重要的参考工具书、适合的书目数据库原那么上不收外文文献该级藏书不能充分支持该学科领域任何大学本科低年级学生和专科生课程学习的需要五、术语和代码,3 学习级该级收藏提供保证大学生、硕士生课程学习和自学需要的较为系统的专题文献广泛收藏该专题领域中的根底著作、有特色的教材、教学参考资料、代表性期刊、重要作者的全部著作及相关评论性著作、次要作者的精选著作、历史文献以及一些研究前沿概况、重要的参考工具书和检索工具书精选局部外文教科书和代表性期刊3a 初等学习级该级收藏保证大学低年级本科生和大专生课程学习的需要包括广泛的根底专著、有特色的教科书、教学参考资料、较为广泛地选购重要作者的著作、选择次要作者的代表著作、主要的综合性期刊、搜集该学科内最有影响的参考工具书和检索工具书一般不收外文文献3b 高等学习级该级收藏保证高年级本科生课程和硕士研究生 学位培养方案所有课程需要，也可供独立学习用广泛收藏该专题领域中的根底著作、有特色的教科书、教学参考资料、代表性期刊、重要作者的全部著作及相关评论性著作、次要作者的精选著作、历史概述、大量回溯性资料、一些研究前沿概况和专著、重要参考工具书和检索工具书。
精选局部外文教科书和代表性期刊五、术语和代码,4 研究级该级别收藏除保障教学需求外，还能够满足博士培养方案、学位论文撰写和独立研究的需要不仅包括该专题领域内公开发表的主要原始资料，如研究报告、新发现、科学实验结果、硕博士学位论文、会议录、论文集、技术标准、专利文献和其他对研究者有用的信息，而且包括该领域广泛选择的专著和教材，所有重要的参考资料、广泛的期刊、检索工具书和参考工具书保存充足的回溯性资料以备历史研究之需该级别还包括适合使用的主要外语语种的广泛收藏，如主要著者原著的各种 版本、选集、全集和重要期刊5 完整级根据图书馆的需要，在某一明确而有限的领域内，尽可能地收集全部有价值的文献资料需要指出的是，对于任何一个不承担国家或地区最终文献保障任务的图书馆，该级别往往应用于某个“特藏，因而对收藏的文种、时间、地域和载体均需严格界定五、术语和代码,2、语种名称与代码,采用GB/T 4880?语种名称代码?作为语种代码标准语 种代码使用三字码常用代码及其对应名称举例如下：,chi 汉语,eng 英语,jpn 日语,fre 法语,ger 德语,rus 俄语,ara 阿拉伯语,lat 拉丁语,csp 世界语,五、术语和代码,3、时间代码,采用GB/T 7408?数据元和交换格式 信息交换 日期和时间表示法?作为标准。
但是，由于时间有其自身的记录方式，可直接采用如：收集某类某级文献自1960年起，直接记为“1960-；如到1965年就终止了，记为“1960-1965；到1978年又恢复收藏，可记为“1960-1965，1978,4、地区名称与代码,采用GB/T 2659?世界各国和地区名称代码?作为地区代码标准代码使用双字码常用代码及其对应名称举例如下：CN 中国 US 美国 JP 日本 RU 俄罗斯,FR 法国 DE 德国 HK 香港 TW 台湾,五、术语和代码,5、文献类型与文献载体名称和代码,采用GB 3469?文献类型与文献载体代码?作为文献类型和文献载体类型分类标准代码使用双字码1文献类型代码表：,序号,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,代码,ZZ,BZ,QK,HY,HB,XL,BG,JB,ZL,YB,YW,SG,CG,名称,专著,报纸,期刊,会议录,汇编,学位论文,科技报告,技术标准,专利文献,产品样本,中译文,手稿,参考工具,五、术语和代码,文献类型代码表续,序号,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,代码,JG,DA,TB,GJ,YP,SJ,SP,LY,CP,LX,DY,HD,QT,名称,检索工具,档案,图表,古籍,乐谱,缩微胶卷,缩微平片,录音带,唱片,录像带,电影片,幻灯片,其它,五、术语和代码,(2)文献载体代码表：,序号,1,2,3,4,5,6,代码,YS,SW,LY,LX,JD,QT,名称,印刷本,缩微制品,录音制品,录像,制品,机读磁性制品,其他,六、藏书开展方针制定和修改程序,1、成立藏书开展方针编制委员会。
负责方针的规划、起草、分工撰写和协调，主要有具备一定专业知识和实践工作经验的图书馆员和院系相关教师组成，归图书馆领导统一协调2、决策信息的调查、收集、分析和研究3、拟定藏书开展方针草案，在本校范围内公开征集意见并根据所征集意见进行修改完善4、藏书开展方针编制委员会提出修订建议和方案5、藏书开展方针的制定与修改应在图书馆决策机构三分之二多数通过后实施七、我院图书馆在编制藏书开展方针过程中的两项准备工作,1、关于图书馆到教学系座谈文献建设问题的工作总结,2、图书馆关于教学新增设本科专业配置图书的情况分析,祝各位老师：身体健康 工作顺利！,。