2.3.1 公民基本权利学习目标 知识目标： 知道公民基本权利有哪些，懂得享有权利的重要性能力目标：学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力情感、态度、价值观目标： 珍惜公民权利，增强权利意识和法治观念，用理性合法的方式去维护学法指导运用经验，感受社会生活中的事例，提升能力 开展探究组织自学独学群学，分享学习成果，实现学习目标知识链接预习教材第34页，相关链接，评议流程，找出疑惑之处，完成新知学习除宪法以外，法律对维护人格尊严作出的相关规定查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定仲裁的特点任务一 ：运用你的经验(独学)观看教材32页的情境，回答下列问题：独学完成问题1：结合以上图片，从小云一家的生活可以看出他们享有哪些基本权利？任务二： 探究与分享（群学） 阅读教材33页内容，完成问题2：公民享有选举权需要哪些条件？你心中的人大代表是什么样的？ 相关链接 评议的流程任务三：探究与分享 阅读观察教材37页图片资料，群学完成问题3：从三名同学的对话中，你得到了哪些信息？问题4：讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？ 任务四：探究与分享 读41页资料，完成： 问题5：甲对球迷的行为可能造成哪些危害？任务五：探究与分享阅读42-43页资料：群学完成：问题6：三家的纠纷可以通过哪些方式解决？哪种方式较合适？ 拓展空间教材51页，设计内容当堂检测．材料一：新修定的《食品安全法》，经第十二届全国人大常委会第十四次会议审议通过，该法自2015年10月1日起施行。
这部法律被称为“史上最严”的食品安全法修订后的《食品安全法》对原有条文的70% 进行了实质性修改，增大了对食品安全违法犯罪案件的处罚与问责力度材料二：《天价大虾》运用法律知识回答：漫画中商家的行为侵犯了消费者的哪些权利？违背了经济活动中的哪一原则？如何营造放心的消费环境？（8分）知识清单基础知识与基本概念： . 思想方法： . 日清反思： . . 。