zhzh 蚂蚱蚂蚱 蝴蝶蝴蝶 蜻蜓蜻蜓 啃树啃树 yngyng bngbng piopio ww 樱桃樱桃 蚌壳蚌壳 水瓢水瓢 倭瓜倭瓜 luoluo下雨啰下雨啰 光芒四射光芒四射 一动不动一动不动独学检测独学检测 wngwng dd 嗡嗡嗡嗡 毛嘟嘟毛嘟嘟 胖乎乎胖乎乎圆滚滚圆滚滚 明晃晃明晃晃 蓝悠悠蓝悠悠学习目标学习目标1 1、认识、认识8 8个生字，读读记记个生字，读读记记“蚂蚱、蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动圆滚滚、一动不动”等词语2 2、有感情地朗读课文有感情地朗读课文3 3、理解课文内容，体会作者的心、理解课文内容，体会作者的心 情，感悟作者的表达方式情，感悟作者的表达方式自学指导自学指导（一）读一读，比体会感悟一）读一读，比体会感悟1 1、默读课文，你觉得祖父的园子是一、默读课文，你觉得祖父的园子是一 个怎样的园子？试着用一个词语概括，个怎样的园子？试着用一个词语概括，并在文中用并在文中用“”“”划出相关的句子划出相关的句子谈谈你的体会谈谈你的体会2 2、课文中的哪些情景，让、课文中的哪些情景，让“我我”对童对童年生活久久不能忘怀呢？年生活久久不能忘怀呢？1 1、观赏小昆虫。
观赏小昆虫2 2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲 地3 3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除误把狗尾草当谷穗留下不铲除4 4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱5 5、用瓢舀水往天空扬用瓢舀水往天空扬6 6、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由7 7、用草帽遮脸睡觉用草帽遮脸睡觉二）读一读，比个性表达（二）读一读，比个性表达 “我我”在园子里的心情是怎样在园子里的心情是怎样的？你是从哪儿体会到的？的？你是从哪儿体会到的？（三）读一读，比积累运用（三）读一读，比积累运用1 1、抄写自己喜欢的段落抄写自己喜欢的段落2 2、给带点的字选择正确的读音给带点的字选择正确的读音蚂蚱（蚂蚱（zhzh zz）啃果树（啃果树（knkn knkn）蚌壳（蚌壳（bnbn bnbn）嗡嗡（嗡嗡（wnwn wnwn）樱桃树（樱桃树（ynyn ynyn）倭瓜（倭瓜（ww ii）3 3、读一读、读一读呼兰河传呼兰河传的另一个关于园子的的另一个关于园子的片段，进一步感受童年的快乐片段，进一步感受童年的快乐读一读读一读呼兰河传呼兰河传的另一个关于的另一个关于园子的片段，进一步感受童年的快乐。
园子的片段，进一步感受童年的快乐。