学习目标学习目标：1、学习课文生字学习课文生字2、继续学习列提纲的方法继续学习列提纲的方法3、抓住人物外貌、语言、神态、心、抓住人物外貌、语言、神态、心理活动体会理解战士们焦渴的艰难处理活动体会理解战士们焦渴的艰难处境4、有感情朗读课文有感情朗读课文1952年冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地年冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，粉碎了敌人对这个阵地的大规模进攻，取得了歼敌两上，粉碎了敌人对这个阵地的大规模进攻，取得了歼敌两万五千人的巨大胜利万五千人的巨大胜利在这次战役中，敌人为了攻占我军扼守在上甘岭前沿在这次战役中，敌人为了攻占我军扼守在上甘岭前沿的两个阵地，在天的战斗中，出动了大批兵力，向这的两个阵地，在天的战斗中，出动了大批兵力，向这个总面积只有个总面积只有.平方公里的山头上，倾泻了万平方公里的山头上，倾泻了万发炮弹和千多枚炸弹这是世界战争史上所没有过的最发炮弹和千多枚炸弹这是世界战争史上所没有过的最密集的炮火，山头被削低了两米，岩石被炸成一米多厚的密集的炮火，山头被削低了两米，岩石被炸成一米多厚的粉末坑道内，遗体不能掩埋，硝烟味、硫磺味、血腥味粉末坑道内，遗体不能掩埋，硝烟味、硫磺味、血腥味弥漫令人窒息。
最缺的就是水许多人喝不到一滴水，压弥漫令人窒息最缺的就是水许多人喝不到一滴水，压缩饼干根本咽不下去，有的时候甚至要喝尿饼干放入嘴缩饼干根本咽不下去，有的时候甚至要喝尿饼干放入嘴里时能把舌头割破，人丹放在嘴里竟化不了谁能给坑道里时能把舌头割破，人丹放在嘴里竟化不了谁能给坑道内送进一个苹果，就给谁立二等功一桶水、一箱弹药、内送进一个苹果，就给谁立二等功一桶水、一箱弹药、一个苹果，常常是牺牲好几个战士也不一定能送得上去一个苹果，常常是牺牲好几个战士也不一定能送得上去最后送进一号坑道的只有一只苹果！于是，最后送进一号坑道的只有一只苹果！于是，“一只苹果一只苹果”的动人故事就在坑道里产生了，的动人故事就在坑道里产生了，锁子锁子 喉咙喉咙 眼眼眶眶 晶莹晶莹 迸发迸发 防防护护 矮小矮小 裤裤子子 敌人敌人 通讯通讯 双双腿腿 呻呻吟吟 打打仗仗 剩下剩下读一读读一读列提纲的方法1、摘句法 摘句法是一种最简洁、最有效的概括的方法2、连词法 运用连词法概括要注意取舍，选主要的词语，舍弃次要的3.归并法 就是先概括每个自然段的内容,再联系文章的主要内容，经过取舍，归并自然段的内容为大段的提纲1、要准确。
概括课文内容时，一定要抓住段的内容实质，不要偏离段的主要内容2、要简洁概括课文内容时一定要做到言简意明，不能罗里啰嗦说个没完3、要完整概括课文内容不要说半句话、意思不完整的话、词不达意的话一般使用陈述句，把一段话的段意概括出来在文中找一找描写每个战士神态、动作、在文中找一找描写每个战士神态、动作、语言、外貌等的句子，从哪些地方可以看出语言、外貌等的句子，从哪些地方可以看出他们都需要水，都需要苹果？在自己感动地他们都需要水，都需要苹果？在自己感动地方做简单批注方做简单批注1 1、1 1号记录，号记录，3 3号发言，其余同学补充号发言，其余同学补充2 2、别人发言的时候要认真倾听，及时补充别人发言的时候要认真倾听，及时补充3 3、时间、时间2 2分钟小组合作交流：小组合作交流：运输员运输员 他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的他满身尘土，裤子撕了好几条口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑显然，一路上他是爬过来的通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事连长 整整七天，没有喝过一口水，我的喉咙早就干得烟熏火燎似的这会儿，不用说一个，就是二十个，我也能一口气吃完步话机员 小李 这时，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上都是灰尘，两只眼睛布满了血丝通讯员 小蓝 有一次执行任务被炮弹打断了右腿他安静地躺着，很少听到他呻吟他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫练一练练一练火眼金睛火眼金睛：卸（卸（）哑（）哑（）熏（）熏（）呻（）呻（）御（御（）亚（）亚（）黑（）黑（）神（）神（）喉（喉（）候（）候（）迸（）迸（）拼（）拼（）填空：填空：烟（烟（）火（）火（）血迹（血迹（）（）（）来（）来（）去（）去（）火（）火（）飞）飞成语积累同心协力同心协力 扶危济困扶危济困 同舟共济同舟共济 同甘共苦同甘共苦 齐心协力齐心协力 同恶相济同恶相济 同心并力同心并力 同心断金同心断金 互帮互助互帮互助 相辅相成相辅相成 团结就是力量团结就是力量 有福同享，有难同当有福同享，有难同当三人一条心，黄土变成金三人一条心，黄土变成金抛头颅洒热血抛头颅洒热血 作业：作业：1 1、摘抄课文中你最受感动的、摘抄课文中你最受感动的句子2 2、继续观看电影继续观看电影上甘岭上甘岭。