《职业规划与创新教育》试卷A参考答案及评分标准一、简答题 (每小题 5分，共30分)1、美国学者萨帕将职业生涯分为哪五个主要阶段？参考答案：成长、探索、确立、维持、衰退五个阶段5个方面，每个1分，共5分）2、简述各行业对人才能力的共性要求参考答案：人际交往能力；沟通能力；创新精神和创新能力；团队精神和团队合作能力；其他能力：获取信息、学习、适应、表达、组织管理、思考、解决问题、分析判断等能力每个能力1分，共5分）3、大学生发掘社会实践活动机会的原则是什么？参考答案：（1）主动寻找机会，拓展实践能力；（2）做好社会调查，了解行业动态；（3）加强自我防范，谨慎社会陷阱每答对1点得1分；对每1点作简要的解释说明加1分，共5分）4、 职业生涯规划的步骤有哪些？参考答案：职业生涯规划的步骤包括：自我评估、职业评估、环境评估、职业选择与决策、职业生涯发展规划、制定行动计划并执行、评估与反馈每答对1点得1分，共5分）5、创业的定义参考答案： 广义的创业是创造新的基业、事业，泛指人类一切具有开拓意义的社会变革行为1分）狭义的创业是指个人或团队的形式，运用一切外界资源和力量，开创性地去寻找机遇，创立实业或企业并谋求发展的一种经济活动。
通过这种活动，创业者获得精神和物质的满足2分）完整的创业活动有四大核心要素：创业者、市场机会、组织、资源2分）6、简要回答如何积累创业经验参考答案：通过学习或兼职等方式获得创业的初步经验（1分）；积极参加大学生创业计划竞赛，通过竞赛获得创业的经验（1分）；利用假期到企业实习或工作一段时间后创业，通过实践来获取经验（1分）每条稍加论述2分二、论述题 (每小题10分，共40分)1、试述作为大学生进行职业生涯规划的意义参考答案：从人生指引、明确行为方向、确定正确目标，促进学习的自主性、单位和个人的共赢、可以发掘自我潜能，增强个人实力、增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会、提升应对竞争的能力等方面来阐述条理清楚，叙述准确，至少回答6项以上8-10分；有条理、叙述合理，回答4-5项5-7分；其他酌情减分2、孔子曰“不知礼，无以立”要想塑造良好的大学生形象，给人以良好的印象，就必须注意学习一些个人礼仪知识和公共礼仪知识请结合自己的实际情况谈谈你的认识参考答案：（1）大学生就业有着良好的基础和条件，但大学生在求职面试时，往往因为忽视了细节处的表现，以及在就业过程中出现的种种心理问题，从而与工作失之交臂。
所以，大学生需要掌握一些必备的礼仪知识和良好的心理素质，以避免此类事情的发生2）大学生在求职过程中，要想把握住更多的机会，就必须具备较高的综合素质在知识面广、专业技术精通、业务能力强的基础上，还必须提高个人的修养，在日常的生活、学习中养成良好的习惯，以避免因为一些细节问题而影响自己的前程要想提高个人的修养，就必须掌握一些必备的礼仪知识 （条理清楚，叙述准确，准备充分8-10分；有条理、叙述合理，有一些准备5-7分；其他酌情减分3、确定大学生涯目标的原则是什么？结合自身情况分析，确定自己的大学生涯目标 参考答案：原则是：详细具体的；可衡量的；可实现的；现实的；有时间限制每个0.5，共2分）大学生涯目标8分，结合自己情况，分析清楚、透彻，有合理的大学生涯目标，6-8分；结合自己情况，有一定分析，有较合理的大学生涯目标，4-6分；其他酌情减分4、创业计划书的概念、作用及内容参考答案：概念：创业计划是为了实现创业目标而制定的创业活动具体内容或实施步骤（2分）作用：帮助创业者整体把握创业思路、明确经营理念；有助于周密安排创业活动；有助于创业者与外界良好沟通，获得支持（每个1分，共3分）内容：导言；概述（摘要）；行业分析；风险企业的描述；生产计划；营销计划；组织计划；风险估计；财务计划；附录（每个0.5分，共5分）三、分析题(共30分)1、简述SWOT分析方法与策略。
2、小A经过“知己”和“知彼”两个环节的探索，初步确定了自己的职业目标是去家乡从事教育行业的高校教师职业，请帮助小A做一个策略分析参考答案：1、SWOT分析：用来确定企业自身的竞争优势（strength）、竞争劣势（weakness）、机会(opportunity)和威胁（threat），从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机地结合起来2分）SWOT的策略分析，理解S-O策略、S-T策略、W-O策略和W-T策略的含义S-O策略：寻找与自己优势相匹配的机会，这是一种理想的策略模式，能够最大限度地发挥内部优势和充分利用外部机会2分）S-T策略：利用自己的优势来减少外部环境造成威胁的可能性，即通过内部资源的合理安排，利用自身优势将外部威胁对自己发展造成的不利影响降到最低2分）W-O策略：克服自身的弱点去寻找发展的机会，即利用外部机会来弥补内部劣势，使劣势地位有所改善2分）W-T策略：是一种应付危机的策略，通常是面临着内忧外患，制定一套防御性计划来克服内在劣势同时回避外在威胁2分）2、运用所理解的SWOT策略进行个案分析 SWOT策略分析（仅供参考） 外部环境因素个人内部因素O（机会）T（威胁）1、家乡的高校正在加速发展，教师队伍相对还未饱和2、有意向的两所高校在学生就业指导与规划方面还没有完善，需要相关方面的人才1、外省市来就业的博士2、女性职业生涯发展中的共性问题，如结婚生子S(优势)1、兴趣和性格上愿意从事与人打交道的工作，价值观上乐于为他人服务，追求稳定，能力上口头表达和协作等提供了实现求职目标的可能性；2、已经拿到专业方面的职业证书，有相应的教学实践经验，并在不断积累中；3、在家乡有一定的人际关系网，与一定的就业机遇1、通过人脉关系努力寻找目标高校的实习机会；2、在实习过程中展示个人素质和能力，进一步寻求就业机会1、生涯规划在高校中的普及和重点发展是未来的趋势，在大环境的发展中等待自我发展的时机；2、努力在实习过程中突出自己的专业优势，展现自己能为本校大学生生涯、就业课程和活动所作的贡献，让学校认识到我所学专业的特殊性和重要性W(劣势)研究生学历可能还不是“最硬的”1、先从高校员做起，既能承担部分教学工作，也能从事学生就业指导方面的行政工作，尽量使自己能学有所用，工作内容和所学专业不脱轨2、充分利用高校的进修机会和条件，努力在工作期间在职读博，尽快取得博士学位，转入专职教师岗位1、了解目标高校近两年吸纳的都是哪些专业的博士，了解目标高校生涯规划工作的开展情况；2、在实习中凸显自己的专业特长和优势，尽量让生涯规划的理念在家乡范围内形成一定的氛围每个策略分析5分，共20分。
条理清楚，叙述准确，分析全面 15-20分；有条理、叙述合理，对问题有一定分析 10-15分；其他酌情减分第 13 页 共 13 页。