走进书世界 走进书世界，书香满校园 ——“书香校园”活动方案 兴泉小学王明玉 一、指导思想 营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点为了落实学校的文化建立，学校启动了“书香校园”活动培根说：“知识就是力量”人类要开展，必然离不开知识21世纪是知识经济的时代，同学们假设从小不会读书，没有知识，文化底蕴缺乏，长大以后就很难立足于这个时代正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好似没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀所以创立和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程 二、活动目的 通过共同创立和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一局部，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久 三、活动主题 走进书世界，书香满校园 四 、活动口号 1．与好书做伴，与经典同行 2 .读书好，读好书，好读书 3．走进书世界，书香满校园 五、活动目的 营造校园读书的气氛，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成 六、创书香校园领导小组 学校名称 兴泉小学 姓 名 苗辅珍 胡广瑞 王明玉 韦 倩 毛琴琴 高岩梅 吴成娟 卢昌霞 沈秉琼 李效花 卢昌悦 马 翠 性别 男 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 学科:语文 负责人 组 长 副组长 副组长 副组长 组 员 组 员 组 员 组 员 组 员 组 员 组 员 组 员 科组人员组成 〔共 12 人〕 七、读书活动的总体要求 〔一〕书香校园的气氛创设 1、加强校园环境建立，突出校园文化气氛。
在校园醒目的位置张贴创立“书香校园”的宣传画、警示语等 2、班级环境建立每班有自己的书香气氛特点，学习园地、图书柜、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境 3、完善图书进教室各班选一条喜欢的标语口号贴在图书柜上面，充分利用学生的图书资，围绕班内“阅读主题”充实书柜，标准图书柜的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记 4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境 5、充分发挥学校播送站、电子屏的作用 6、学校向家长发出建议，要求家长与学生一起借阅，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来 7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用 〔二〕对老师的要求 开展老师读书活动,培养老师深沉文化底蕴，成为有修养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型老师 (1)我们积极倡导老师“与书为伴”,要求图书进办公室，老师每学期必须认真阅读2本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界 (2)在读书的根底上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。
〔3〕每学期班主任、语文老师要指导学生制定明确的读书方案；各班级制定创设“书香班级”方案 〔三〕对学生的要求 1、加强学生的朗读才能的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园 2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织才能的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读 3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气 4、各班定期更换图书 5、号召父母利用双休日带着学生走向生活，在阅读或户外理论活动中丰富和充实课外知识 八、活动详细安排 1、营造书香班级气氛：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、催促、鼓励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯 1〕倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少到达人手二册 2〕每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作 3〕建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期举行好书换着看的活动 2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动 1〕每班上好每周的语文阅读课，老师要加强对学生读书活动的指导 2〕建立相应的管理与奖励方法标准学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。
3、各班利用班会课开展读书主题活动 4、开展 “课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来 九、活动总结 1、学期末进展 “书香班级”、 “书香少年”、“书香家庭”评选活动，并进展表彰 2、各班主任进展“走进书世界，书香满校园”的读书活动交流、总结 第 5 页 共 5 页。