中班主题教案及教学反思《做一只快乐鸟》活动设计背景 幼儿进入中班以后，交往的圈子越来越大，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿在与同伴的交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的这是我选择这节课的意图活动目标 1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给人带来快乐 2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦 5、让幼儿知道愉快有益于身体健康教学重点、难点 让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐活动准备 课件、表情图四张(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)活动过程： 一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐引发幼儿快乐的情感 二、做变脸的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆教师：小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了出示表情图，与幼儿做变脸的游戏 (1)我出什么样的表情幼儿变出他的样子 (2)我说幼儿变提问： 1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸 2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸(幼儿说一说)教师：老师看到你们的笑笑脸心里很快乐，原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗 三、欣赏故事《微笑》(课件)，借物喻人，萌发幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。
第一段：提问： 1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐 2、小象呢 3、小兔想出什么办法 4、小蜗牛呢它的心情怎么样为什么(大家互相讨论，帮助小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法) 第二段：提问： 1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的 2、为什么把微笑送给大家 3、你们想把快乐带给别人吗 4、小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，小兔快乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家，你们想用什么办法给别人带来快乐(本文.来源：.教案网)(引导幼儿讨论、交流) 四、教师：小朋友说了许多高兴的事，想了很多带给别人快乐的好办法，让我们为客人老师带来快乐好吗 幼儿和客人老师做《找朋友》的游戏，找到朋友后，要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐 教师：你们感觉到为客人老师带来快乐了吗给别人带来快乐的同时自己也会得到快乐的，走，让我们把快乐带给更多的人 活动延伸：孩子们在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做做老师的小助手、爸爸妈妈的小帮手活动反思： 本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验哭脸所带来的不快，而是以引发幼儿快乐为主线，让幼儿初步体验当把快乐带给别人时，自己也得到快乐为重点，但是在引导幼儿回忆快乐的事情上，启发不够。
活动效果从整体上来说，已达到了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时，自己也能得到快乐，不是一两次教学所能完成的，需要教师在今后的学习和生活方面，继续加以引导。