新疆医科大学儿少卫生与儿童保健学实验大纲(供预防医学专业用)编 者：阿斯木古丽审 阅：邵 红，吐尔逊江儿少与妇幼保健学教研室2008年12月附表1实验目录学院名称公共卫生学院科室名称儿少卫生与妇幼保健学课程代码课程名称儿少卫生与儿童保健学课程总学时72实验总学时24考核方式闭卷考试，实验报告开设总数8适用专业预防医学成绩记载实验成绩期末考试实验成绩20%，实验报告10%平时成绩教学目的和要求：教学目的：儿童少年卫生学是研究儿童少年健康和生长发育，保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学专业的专业课程之一儿童保健学是以预防医学和临床医学知识为基础，通过促进性和预防性措施，使胎儿期至青春期的儿童达到身体健康、心理健康和社会适应能力健全的医学学科本学科的任务是通过教学，使学生掌握儿童体格发育和心理行为发育的特点、各年龄期的保健重点及疾病的防治了解遗传、环境与儿童少年卫生、儿童保健之间的相互关系，为今后从事儿童少年卫生和儿童保健工作奠定理论和实践基础通过实验使学生获得在儿童少年生长发育时期的环境及遗传因素对儿童青少年生长发育的影响，探讨教育、教养和生活环境之间的关系，利用和改善环境条件，挖掘其潜力，以达到保护、促进儿童少年健康的最终目的。
教学要求：１、 掌握儿童青少年生长发育的测量方法２、 熟悉儿童青少年骨龄的评定方法３、 掌握儿童青少年生长发育的评价方法４、 掌握儿童青少年心理测量方法５、 熟悉小儿母乳喂养的原则，优越性６、 熟悉儿童常见病的防治原则７、 了解体育锻炼卫生调查方法８、 了解儿童健康状况、发病特点及常见病、多发病的防治工作教材及参考书：儿童少年卫生学（案例版），第一版，张欣主编，科学出版社，2008年12月儿童少年卫生学，第六版，季成叶主编，人民卫生出版社，2007年7月 儿童保健学，石淑华主编，人民卫生出版社，2006年2月实验指导及讲义：儿童少年卫生学，第六版，季成叶主编，人民卫生出版社，2007年7月NO实验项目实验学时实验类型适用层次每组人数开设方式01生长发育测量3验证型本科3必开02骨龄评定3验证型本科3必开03生长发育评价3验证型本科3必开04心理卫生调查3验证型本科3必开05小儿母乳喂养3验证型本科3必开06小儿常见病3验证型本科3必开07体育锻炼卫生调查3验证型本科3必开08儿童医院参观3验证型本科3必开附表2（正文）实验项目项目序号01项目名称生长发育测量实验类型验证型适用层次本科实验课时3开设类型必开目的要求：1.掌握常用的人体测量方法。
2.熟悉有关器械的使用和校准方法实验内容：1.生长发育研究中常用的人体测量方法： 形态指标及方法：身高、坐高、体重、胸围、肩宽、盆宽、皮褶厚度、上臂围、腿围等 机能指标及方法：肺活量、握力、背肌力、血压、脉率等 2.有关器械的使用和校准方法 3.青少年常用的性发育检查和调查方法实验步骤：1.教师讲解示范 2.学生操作（互相测量） 3.学生填写实验报告注意事项：1.所用测量仪器必须经过校准，器械误差应在允许范围内 2.被测者在裸露条件下，保持正确的测量姿势，按照规定的测量点和测量方法进行操作 3.统一测量时间、统一记录方法，一般要求测至cm或kg后一位小数NO设备名称规格型号数量单价金额购置日期身高坐高计TZG2100.00200.002005.12体重秤RGZ-1602198.90397.801988.03胸围尺*****马尔丁测径器*****皮褶厚度计*4780.003120.002001.04电子肺活量计FJ-22480.00960.002001.03握力计WLJ-1型2320.00640.002001.04电子背肌力计BCS-400型2980.001960.002002.01血压计*2***秒表*2***主要实验耗材NO耗材名称规格型号数量单价金额备注无水乙醇AR500ml17.007.00棉球脱脂棉附表2（正文）实验项目项目序号04项目名称骨龄的评定实验类型验证型适用层次本科实验课时3开设类型必开目的要求：1.掌握骨龄评价的意义。
2.掌握骨龄评定的百分计数法 实验内容：1.骨龄的实际意义 2.骨龄的计算 3.判定骨龄的方法 4.儿童骨龄评定的具体步骤实验步骤：1.教师讲解示范 2.学生读片，计算儿童手腕骨骨龄3.学生填写实验报告注意事项：1.通常在骨发育的开始阶段和接近成熟时，分期标志较单纯，易掌握中间阶段较复杂原因是发育顺序可出现不同组合，故在读片判别分期时应全面考虑 2.判定读片结果准确度检验时统计4次读片中误差情况，一般95%相差应在2个月内，故发育分期误差小于1.5期若超出该限度，说明尚未完全掌握该方法的判断要领，应继续读片训练3.为更有效的评定骨发育的真实水平，应着手制定中国人新的骨龄标准主要仪器设备NO设备名称规格型号数量单价金额购置日期观片灯双联GC-2型6273.001638.001992.09手腕骨X光片2张/人标准骨龄片2套主要实验耗材NO耗材名称规格型号数量单价金额备注附表2（正文）实验项目项目序号05项目名称生长发育评价实验类型验证型适用层次本科实验课时3开设类型必开目的要求：1.了解生长发育评价的内容。
2.掌握对个体儿童生长发育评价的基本方法实验内容：1.对生长发育水平的评价 2.对生长发育速度的评价 3.匀称度的评价 4.营养状况评价实验步骤：1.教师讲解评价内容及方法 2.学生根据儿童体格发育标准绘制标准曲线，再对个体儿童生长发育状况从以上四个方面进行较全面的评价3.学生填写实验报告注意事项：1.测量用具及方法要准确、统一，才能反映体格发育的真实情况 2.评价时不能仅凭一次测量结果下结论，而应定期作体格测量，进行动态观察，才能客观、准确地反映生长发育趋势和速率3.根据选择样本的特点，可用现状标准和理想标准现状标准：要求不是很严格，代表一个国家或地区一段时间的儿童体格发育水平理想标准：WHO推荐的儿童体格发育标准主要仪器设备NO设备名称规格型号数量单价金额购置日期个体儿童形态机能发育卡片1张/人儿童生长发育正常植标准1份/人主要实验耗材NO耗材名称规格型号数量单价金额备注算术坐标纸1张/人附表2（正文）实验项目项目序号04项目名称心理卫生调查实验类型验证型适用层次本科实验课时3开设类型必开目的要求：1、了解心理测验的种类、实施原则和技术要求2、熟悉几种常用的心理测验量表3、掌握艾森克个性问卷实验内容：1.心理测验的内容：定义、种类和适用范围。
2.智力测验：有关概念及方法，常用量表（Wechsler scale6-16岁,combined raven`s test ） 3. 艾森克个性问卷：艾森克个性问卷计分方法及其评价实验步骤：1.教师讲解常用心理测验方法和量表种类2.示教韦氏儿童智力量表3.示教瑞文标准推理测验4.学生做艾森克个性问卷和对其进行评价5.书写实验报告及老师进行总结注意事项： 评价时不能仅根据一种测验结果而是根据不同的评价方法进行综合评价主要仪器设备NO设备名称规格型号数量单价金额购置日期韦氏智力量表专用箱6-16岁专用1箱北师大瑞文标准推理测验量表北师大艾森克人格问卷初中以上1份/人主要实验耗材NO耗材名称规格型号数量单价金额备注附表2（正文）实验项目项目序号05项目名称小儿母乳喂养实验类型验证型适用层次本科实验课时3开设类型必开目的要求：1.掌握母乳喂养的优越性和原则 2.熟悉辅食添加的原则 3.了解科学育儿的综合措施实验内容：1. 母乳喂养与生长发育2. 科学育儿实验步骤：1.观看教学片《母乳喂养与婴儿生长发育》和《科学育儿婴儿篇》 2.学生分组讨论及各组代表发言。
3.教师总结4.学生填写实验报告注意事项：讨论时保证每人都参与，各组代表重点发言主要仪器设备NO设备名称规格型号数量单价金额购置日期光碟1母乳喂养与婴儿生长发育片长28分钟1光碟2科学育儿婴儿篇片长57分钟1主要实验耗材NO耗材名称规格型号数量单价金额备注附表2（正文）实验项目项目序号06项目名称小儿常见病实验类型验证型适用层次本科实验课时3开设类型必开目的要求：1.掌握小儿急性上呼吸道感染的防治 2.掌握小儿缺铁性贫血的防治 实验内容：1. 急性上呼吸道感染的防治2. 小儿缺铁性贫血的防治实验步骤：1.观看教学片《小儿急性上呼吸道感染》和《小儿缺铁性贫血》 2.学生分组讨论及各组代表发言 3.教师总结4.学生填写实验报告注意事项：讨论时保证每人都参与，各组代表重点发言主要仪器设备NO设备名称规格型号数量单价金额购置日期光碟1：卫生部医学视听教材小儿急性上呼吸道感染片长36分钟148光碟2：卫生部医学视听教材小儿缺铁性贫血片长35分钟138主要实验耗材NO耗材名称规格型号数量单价金额备注附表2（正文）实验项目项目序号07项目名称体育锻炼卫生调查实验类型验证型适用层次本科实验课时3开设类型必开目的要求：1.了解体育卫生调查内容和方法。
2.掌握定量负荷试验的方法实验内容：1.体育课运动量的测定 2.体育课密度的测定 3.定量负荷运动：一次机能试验，哈佛台阶试验 4.最大氧耗量的测定实验步骤：1.教师讲解常用体育卫生调查研究方法并示范定量负荷运动 2.三个学生一组，作定量负荷运动 3.根据评价标准进行评价3.学生填写实验报告注意事项：1.为了准确评价学生的体育运动能力及所达到的预期目标，在选择体育环境和设施、时间安排和组织方面均应遵循体育锻炼卫生要求和标准2.评价时注意对几种负荷试验进行综合评价主要仪器设备NO设备名称规格型号数量单价金额购置日期心电图节拍器*4102.00408.001983.07台阶（男女各两种型号）4***血压计*8***秒表*8***电子台阶试验指脉测定仪TJY-Ⅱ2主要实验耗材NO耗材名称规格型号数量单价金额备注附表2（正文）实验项目项目序号08项目名称儿童医院参观实验类型验证型适用层次本科实验课时3开设类型必开目的要求：1.了解儿童医院儿童保健科整体情况 2.掌握儿童保健工作的基本工作模式及程序。
3.了解目前小儿常见病发病趋势及防治动态实验内容：1.参观儿保科，加深对所用诊疗设备的了解和日常儿保工作的认识 2.病房和门诊病人的整体情况3.小儿常见病的临床症状、体征及诊断和治疗实验步骤：1.集中介绍医院情况2.分2-3个小组，在医院医师的带领下参观医院3.讨论注意事项：诊断方面：体征是小儿疾病诊断的主要依据故小儿疾病诊治过程中应如何注意观察体征的变化。