. 中学文明校园标准1. 领导班子建立好积极建立学习型、效劳型、创新型党组织，加强教师党员队伍建立，发挥战斗堡垒作用和先锋模作用落实党建工作责任制和“三会一课〞等制度完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学决策机制贯彻集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动效劳师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》2. 思想道德教育好加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑充分利用重要时间节点开展“我的中国梦〞主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国加强学校德育体系建立，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学容，改良教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面落实《中小学生守那么》，加强学生行为规养成教育、文明礼仪教育加强学生心理安康教育，落实《中小学心理安康教育指导纲要〔2012年修订〕》，培养学生心态、安康人格中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲〔2014年修订〕》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3. 活动阵地好组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧发挥校园播送站、电视台、校报校刊和团队教室、校史列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间加强校园网络建立，打造学校对对外宣传交流互动的网络平台加强团支部、学生会活动设施与场所的建立与管理，营造特色鲜明的社团活动环境4. 教师队伍好认真落实师德建立要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次开展的教师队伍5. 校园文化好建立优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，鼓励学生爱学校、爱学习、共建校园文明表达德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿效劳、文娱教育、中职“文明风采〞竞赛等校园文化活动积极拓展校园文化建立新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、容丰富的校园网络文化活动6. 校园环境好。
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建立美丽校园加强平安教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园平安、稳定整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风气小学文明校园标准1.领导班子好积极建立学习型、效劳型、创新型党组织，加强党员队伍建立，发挥战斗堡垒作用和先锋模作用落实党建工作责任制和“三会一课〞等制度完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学决策机制贯彻集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动效劳群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》2.思想道德教育好生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下安康成长利用重要时间节点深化“我的中国梦〞主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守那么》，加强学生行为规养成教育、文明礼仪教育加强学生心理安康教育，落实《中小学心理安康教育指导纲要〔2012年修订〕》，培养学生心态、安康人格3.活动阵地好组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧发挥校园播送站、电视台、校报校刊和团队教室、校史列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间加强校园网络建立，打造学校对对外宣传交流互动的网络平台加强少先队活动设施与场所的建立与管理，营造特色鲜明的社团活动环境4.教师队伍好加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强教师关爱学生，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生安康成长的指导者和引路人将师德表现作为教师考核、聘任〔聘用〕和评价的首要容完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力5.校园文化好运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，通过校风、校史列室，鼓励学生爱学校、爱学习、共建校园文明精心设计和组织开展容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
积极拓展校园文化建立的新载体，充分发挥网络在校园文化建立中的重要作用6.校园环境好做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人加强校园平安教育，健全校园平安制度和保障措施，创立平安校园整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序深入开展环保教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风气8 / 8省中小学文明校园评比细那么一级指标二级指标指标描述测评方式得分A1领导班子建立〔10〕B1党建工作共3分积极建立学习型、效劳型、创新型党组织查看现场、资料、B2创立活动机制共1分学校成立文明校园创立活动领导小组查看现场、资料B3落实校长负责制共4分实行校长负责制，〔1分〕；领导班子〔1分〕；教代会制度健全，〔1分〕；公开校务〔1查看资料、记录B4贯彻落实共2分严格落实教育部《义务教育学校管理标准》，〔2分〕〔高中学校本项不赋分〕查看现场、资料、图片、记录教师队伍〔15〕B5师德建立共4分教职工严格遵守《中小学教师职业道德规》师德考核工作组织严谨问卷资料B6教师专业化成长共4分完善教师培训制度，指导教师建立教师专业开展档案，落实每位教师5年不少于360学时的培训要求，发挥校本研修根底作用查看资料、图片、B7班主任队伍建立共3分。
成长机制健全，班主任满意度高，班主任待遇、补贴落实到位查看资料B8全员育人机制共4分贯彻落实《省中小学德育一体化指导纲要》查看资料A3思想政治教育〔20〕B9践行社会主义核心价值观教育共4分在校园、班级显要位置展示社会主义核心价值观容，师生知晓率100%实地查看B10民族精神培养共4分重视民族精神培育，有弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大有详实的过程性材料查过程性材料B11落实《中小学生守那么》共3分学生熟知《中小学生守那么》和《中〔小〕学生日常行为规》，日常行为习惯良好〔1分〕；学校重视预防未成年人犯罪工作实地查看B12校本德育课程体系建立共6分有自主研发的符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程查看现备课、资料B13心理安康教育共3分心理安康教育工作制度健全，有心理咨询室〔中学〕、心理〔活动〕室〔小学〕、及时对有心理问题的学生进展有效心理疏导或提供心理咨询效劳，有记录查看资料、随机检查、座谈会问卷A4活动阵地〔15〕B14校文化建立共4分学校设有宣传阵地，设施运行良好，过程性材料详实查看现场、资料B15新媒体建立共4分有设计美观、板块合理的校园，容丰富，形式多样点击网址查看B16活动场所建立共3分。
〔中学〕学生会、团支部，〔小学〕少先队以及社团活动有固定场所，设施齐全查看现场、资料B17实践基地建立共4分学校建立各类校外学生实践基地，定期组织学生开展形式多样的社会实践活动查看现场、资料A5校园文化〔20〕B18办学理念与校园文化标志共3分严格执行悬挂国旗、升降国旗制度，学校办学理念特色鲜明，具有浓厚的文化涵，有与学校特色相统一的校训、教风、学风、校徽、校歌等校园文化标识查看现场、图片、资料B19校园文化活动共8分定期举办校园文化节、艺术节、科技节、体育运动会、经典诵读等全校围的活动，开设传统文化课程，例如篆刻、书法、京剧、地方戏、地方传统艺体项目等查看现场、图片、资料B20班级文化建立共5分有班级公约，班风、学风积极向上查看现场、资料B2办公室文化建立共2分教师办公室育人文化气息浓厚，布置整洁美观〔教师举止文明，衣着得体查看现场B22图书馆建立共2分加强图书室建立，健全图书借阅制度，图书上架管理规，图书利用率高查看现场、资料A6校园环境〔20〕B23教学设施使用共5分校园整体规划布局合理，教学区域、活动区域区分得当设施齐全完好，管理制度完善查看现场、资料B24校园绿化美化共4分校园整洁、优美，校园绿化覆盖率高、养护佳，景观有特色、有文化涵查看现场、B25校园平安工作共5分。
校园平安机构完善、制度齐全，监控、安保等设施到位，人防、技防、物防落实到位，有平安教育教材，开展丰富多彩的平安宣传活动，聘请法制副校长，定期组织平安主题教育，定期组织平安演练活动，有重大平安事故该项不得分查看现场、备课、图片、资料B26校园周边环境共3分学校及周边治安状况良好，有警校联动机制，有完善的上放学平安管理制度查看现场记资料B27建立节约校园共3分加强节约型校园建立，节粮、节水、节电活动有部署、有措施、有成效查看现场、资料。