把竭诚为全县小学英语老师服务做细做实——2014年春中江县小学英语教学研讨会讲稿中江县广福镇中心学校 陈冰 我对兢兢业业干工作的人总是由衷的敬佩所以，首先，我要对活动组织者张琼老师说一声：你辛苦了！对三位做课的老师道一声谢谢！对和我一样怀揣一颗学习心认真听课的老师道一声恭喜！你们来对了！就今天三四年级的两堂课：那是成功的两堂课，是两位美女老师带给大家两堂美丽生动的小学英语课吴璇老师的课娓娓道来,水到渠成，润物细无声；李发英老师的课，师生沉浸在情景中，智慧地对话，激情洋溢，富有感召力这两堂课，值得推广的闪光点是：1、英语教育教学理念值得推崇——语言素材生活化；课堂教学交际化；知识要点序列化；课堂环境英语化；实践活动多样化2、在口语教学和朗读教学时，不仅培养学生的注意力，让学生学会倾听，而且把自然拼读法贯穿单词教学的始终3、重视英语歌曲、歌谣在教学中的应用4、在英语教学中渗透德育机器人渗透的是：自己的事自己做和爱科学、学科学、用科学教育所有物渗透的是：珍惜物品，爱心捐赠李发英老师还注重了学生用英语思维的训练5、构思巧妙的板书6、生动有趣的评价贯穿始终有口头语言评价、体态语言评价、小礼物等等。
当然，延伸到课外我们还可以这样做：（1）、 学校设立英语学习展示墙，每月更新一次，由英语小老师完成题目：小精灵英语乐园ELFINS’ENGLISH PARADINE“Show me ! who’s the best ?版面《蜗牛与黄鹂鸟》边上葡萄藤上黄鹂鸟，整个画面爬着很多很多小蜗牛小蜗牛张贴一个英语小明星照片，壳上张贴获得的小贴片 （多媒体展示） （2）、重视英语小奖状的妙用 ，在重要日子（六.一、建队日、元旦、开学典礼等重大日子），我设置和发放的小奖状好成绩：英语小状元、英语小明星 好习惯：听力比赛优胜奖、口语比赛优胜奖、朗读比赛优胜奖、背诵比赛优胜奖、书写比赛优胜奖、作业比赛优胜奖好品质：自律之星、团结协作星、飞越进步星、优胜小组、优胜班级 特长奖：英语小歌星、英语表演比赛优胜奖管理奖：最佳小老师、最佳过关门岗、最佳值日班长多媒体展示小奖状设置；实物展示成品小奖状）南片骨干教师送课下乡活动中，我收集了老师们教育教学中亟待解决的问题，总结如下：1、作为兼职的英语老师，我还承担了一个班的班主任工作和数学教学工作，任务繁重英语专业毕业的我对数学教学部熟悉，需要花费大量的时间与精力，有些力不从心。
希望学校能够安排专职英语教师教英语，这样可以发挥我所长，运用我所学，帮助学生学习英语2、教学资源缺乏，希望学校添置英语教学的教学资源3、教学设备设施差4、需要加强知识和理论培训张老师安排专人专题讲座，已经在着手解决这个问题了）5、英语授课时间与教育教学任务的矛盾下面，就老师们提出的困惑，我谈谈我的意见和做法，希望能帮到你一、如何解决教学设备设施差、教学资源缺乏的问题？关于装备，能说服校长，单位添置，当然好不行，自己花个800元左右，自己添置一套，公私兼顾（标准有声英语使课堂变得美丽轻松、能避免用嗓过度、可以自家小孩学习用、还可以放放音乐健身用），也没多大损失我购买的这套装备包括：小蜜蜂、点读笔、音频线、u盘挂图和配图单词卡因为它的直观、生动和形象深受学生喜欢，这是值得推广的一种教学法：图片教学法挂图和单词卡可以自己制作这是三年级孩子的学生单词卡的，拿来班上用，太小怎么变大？扫描仪扫描，然后裁剪一张张扫描，一张张裁剪，就成了制作单词卡的素材这就是我送给老师们的小礼物——英语（三起）第一册单词卡多媒体展示单词卡文件包）条件好的彩色打印，条件差黑白打印单词卡就是这样制作的这个单词卡有点不好，英语单词没写在四线三格里，而且是印刷体。
实物展示单词卡panda)单词要用手写体写在四线三格里实物展示单词卡grandma)展示规范的单词卡实物展示单词卡今天today)标准移动单词卡制作法：在A4纸上设计好配图单词卡（上图下词、上词下图、我喜欢一面图一面词）——单词用手写体书写在四线三格里，辅音黑色元音红色辅音元音要用不同的颜色标注）————四角用双面胶贴上软磁铁（可以在有磁性的黑板上任意张贴和移动）挂图也可以用同样的方法来制作各位老师，只要有心，废品也可以变成宝贝，对吧制作过程虽说辛苦，你保管好，来年又可以用，而且可以长期使用挂图和配图单词卡可以使我们的教和学生的学变得很轻松，能竭诚为学生和老师们服务，我很有成就感，很满足二、我反对一学期上两本书，也不赞成删减教材模块我们要尽可能多的给学生提供英语信息量，让小学生了解多姿多彩的英语世界那么，如何解决授课时间与教育教学任务的矛盾呢？我赞成刘荣老师和杨瑛老师的做法教材的简易处理法：每个单元的标题肯定是重点；新教材每单元活动2是最重要的学习内容(老教材每单元的活动1)；目标单词和目标句子的四会就是每个模块的重点易错又是重点的东西那肯定就是难点啊也可以根据任务功能找目标句子找到后要有问有答，一一呼应，彬彬有礼。
我始终坚持一学期上完一本书，只是复习的时候侧重复习考试内容三、小学英语教育教学的路子（原则）——“听说领先，读写跟上”听说领先，读写跟上”是小学英语教育教学原则，它也是我们小学英语教育教学的正确路子但是，这句话里的“读写”不是拼读和书写，这个原则推迟的是阅读和写作拼读朗读、拼写书写从一开始就得抓紧决不能掉以轻心，否则拼写错误太多会后患无穷我们要言传身教，要呈现规范的板书和书写实物展示四线三格简易画法教具、四线三格软磁铁句子条幅）四、我们很多英语老师都是跨班级、跨年级、跨学区（除了镇小还兼上村小英语）有的老师揽完了全校三至六年级所有英语课，四个头呢，十多二十个班额；我们也有很多教语数的老师顺带上英语像这类情况的，我们南片的，因为师资力量的薄弱，更多吧兄弟姐妹啊，你纵是“千手观音”，那菩萨也有打盹的时候所以呀，老师们总是感叹力不从心优化课外班级管理，这个法子可以让你工作轻松一些1、是要继续沿用前任英语教师、本班班主任和科任教师的好法子2、课堂规矩要立起来3、是让孩子学会管理英语班级我们应该想着让我们的孩子增强“小主人”的意识锻炼了一批小能手，为老师观察孩子、管理班级在小干部的培养上，根据检查项目，班级设置四个管理岗位：“过关门岗” “英语组长”“英语小老师”、“值日班长”。
a“过关门岗”人人都是，每周一8:00到校，同桌互相检查单词、句子过关作业抄写和“情景导学”是否完成b“英语组长”： 督促“过关门岗”及时工作，抽查组员情况，查漏补缺c “值日班长”按学号轮流主要职责：组织到教室的同学早读提醒做好课前准备管理下课和放学纪律d “英语小老师”由老师指定家离学校近一点，肯吃苦、能负责、英语朗读好的小干部担任职责：每节英语课铃响到讲台前领背单词、句子、新教材每单元活动2课文督促“过关门岗”、“组长”、“值日班长”及时工作检查组长作业抄写和“情景导学”作业完成情况五、关于常规作业的处理学生可以选择自己喜欢的方式完成常规作业 I can listen(听录音)Ican say（背诵目标单词、目标句子）Ican read（朗读）I can copy（抄写目标单词和目标句子）I can show（课本剧表演新教材每个单元活动2、歌曲、韵歌）I can draw（抄写画图、画图说话）（多媒体展示三年级上册常规作业；作业形成性评价 ——优加三颗星：书写完成，格式正确，书写流畅，页面整洁六：结束语 精彩在课堂，延伸在课外反思要及时，“售后”要跟上英语教学是个全方位、多角度、多层次的复杂工程。
除了追求高效的课堂教学效果外，课后还要做好“售后服务”工作只有这样环环相扣、稳扎稳打、步步为营，才能最终全方位实现有效教学，并为学生的延续性发展奠基Thank you ! Bye-bye !二○一四年四月十七日- 4 -。