一年级看图写话《值日》 教学目标：1能按一定顺序仔细观察图,看懂图意2能够合理地展开想象，看图说几句意思连贯的话3能看图写几句话，格式正确，会正确使用标点教学重点：训练学生能用连贯通顺的话把图意写清楚教学难点：写一句（或几句）意思完整、通顺的话教学时间:1课时教学准备:多媒体课件教学过程:一导入：今天我们一起来学习看图写话板书)二练习看图说、写完整的话一）练习说话1老师给同学们带来了一幅图，看！是不是很熟悉的场景出示）谁能用一句话来概括的说一说同学们在干什么？(同学们在教室里做值日)那这幅图的主题就是：做值日2他们是怎么做的呢？谁能具体的说一说板书：时间 地点 人物 干什么 怎么样）3要想把一幅图表述完整，首先得学会观察，只有按顺序观察才能使自己的表达有序你会按什么顺序来观察图呢？4你们的表达都非常清楚，让我们一听就懂那现在就按你们的观察顺序仔细看这图，（出示）请大家齐读图下的这段话5这段文字很重要，同学们可别一看而过，要细细推敲，这段文字就是说话、写话的要求，提示我们如何说话、写话6谁来完整的说一说呢？同桌互相说一说谁来汇报？（1）老师发现你不仅听得仔细，说得也很好。
2）你表达得这么清晰流畅，真了不起！(3)真是好样的，你用了一个句式“有的…… 有的 …… 有的…… 还有的……”让我们耳目一新板书此句式）7在说的时候，也可以不用这种句式，可以给这些同学起名字来说他们做的事情谁来试着说一说注意，听，说的时候要符合写话的要求你说的连贯、通顺，有进步）（二）看图写话听你们说是一种享受，说是用嘴来写作，我想，请你们用笔书写，分享你们的写作更是一种享受吧！1想成为小作者吗？那就动笔写一写吧要求：（1）写时注意格式，以段的格式来写，开头空两格不会写的字用拼音代替2）标点符号要会正确使用3）写的时候可以发挥自己的想象，用上自己积累的好词4)写字姿势正确某某写字姿势真好看，看来他是一个非常爱护自己眼睛的好孩子5）语句要通顺，没有醋别字2(点音乐)学生练习写，教师巡视3写完的请举手，没有写完的课后再写先听听小作者们写的，哪位小作者想让我们分享他的写话呢？4师生共同点评第一张，你发现了什么？你的眼睛真亮，发现了这么多的问题你们来点评说，我来帮她修改他的写话真不错，大家给他一些鼓励掌声）5第二位小作者写得怎么样呢？请你们来点评哇，你的作品太好了！写话中的词语是丰富的，看得出你课外时常阅读书籍。
老师要送你一个笑脸，继续努力！6看看第三位小作者写的，你认为写得怎么样呢？学生指出不足，我用红笔修改请这位小作者自己读一读修改后的习作同学们帮你修改的怎么样呢？你想对大家说什么呢？7恭喜你们！孩子们，你们有一双会观察的眼睛，有一双会倾听的耳朵，有一张会说话的巧嘴，还有一双会写句子的小手，真的很棒，老师喜欢你们8没有让我们分享的孩子脸上露出失落的神情不要沮丧，你们懂得了怎样修改习作，课后自己学着修改老师相信，你们修改过的写话练习一定会比这三位同学写得还要好三总结：同学们，这节看图写话课，你们有没有收获呀！你们的眼神告诉了我，你们学会了用眼观察，用嘴述说，用手书写，用心思考回家后，把你这节课的收获也告诉爸爸妈妈，让他们和你一起分享这节课的快乐，好吗？下课 四板书设计：看图写话做值日时间：早晨(中午、下午……)地点：教室人物：同学们（小朋友们）干什么：打扫卫生心情如何(或干得怎么样)：可以用句式:有的……有的……有的……还有的……。