绝密 ★ 考试结束前全国2023年4月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上选择题部分注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上相应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号不能答在试题卷上一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑错涂、多涂或未涂均无分1．护理人员能用自己的专业知识及技能决定的护理措施及护理服务，属于A．独立性护理功能 B．合作性护理功能C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能2．一位急性肾炎病人痊愈后仍不愿出院，也许出现的角色适应问题是A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如3．社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座，此时护士的角色是A．护理者 B．沟通者C．教育者 D．促进康复者4．指导过度肥胖的人群合理安排饮食，属于疾病防止中的A．一级防止 B．二级防止C．三级防止 D．四级防止5．小王因乳腺癌行乳房全切术，术后不愿见任何人，此时护士应考虑到病人的A．生理需要 B．安全需要C．自尊需要 D．自我实现的需要6．提出人类基本需要层次理论，被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是A．卡利什 B．韩德森C．马斯洛 D．罗依7．交往双方寻求和建立共同情感联系领域的过程，属于人际关系发展阶段中的A．定向选择阶段 B．情感探索阶段C．情感交流阶段 D．稳定交往阶段8．指导—合作型护患关系模式合用于A．昏迷病人 B．急性心肌梗死病人C．慢性肾炎病人 D．精神病病人9．护士为病人进行静脉穿刺时使用的沟通距离是A．密切距离 B．个人距离C．社会距离 D．公众距离10．沟通的最低层次是A．礼节性沟通 B．陈述性沟通C．分享性沟通 D．情感性沟通11．日出模式的I、Ⅱ级相称于护理程序中的A．护理评估 B．护理诊断C．护理计划 D．护理评价12．根据护理理论的着重点不同，金(King)的达标理论属于A．以需要及问题为中心的护理理论 B．以护患关系为中心的护理理论C．以系统为中心的护理理论 D．以能量源为中心的护理理论l3．伽利略证明和发展了哥白尼的日心说，体现了文化的A．继承性 B．超时代性C．阶级性 D．地区性14．大多数炎症都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变，这个特性体现了思维的A．概括性 B．间接性C．逻辑性 D．物质性15．当服务对象情况发生变化时，护理诊断、护理计划应随之改变，体现了护理程序的A．个体性 B．动态性C．系统性 D．科学性16．对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的A．一般资料 B．生活状况及自理限度C．健康检查 D．心理社会资料17．下列关于护理目的的叙述，对的的是A．护理目的的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分B．每个护理目的都必须具有条件状语C．一个护理诊断只能有一个预期目的D．护理目的制定得越高越有助于病人康复18．根据纽曼保健系统理论，在进行二级防止时，护理人员应A．采用措施避免压力的打击 B．积极解决出现的症状，增强抵抗防线C．使系统重获稳定状态 D．增强应变防线的抵抗能力19．个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的A．认知性 B．行为性C．依附性 D．情景性20．法律意义上的护士是指A．具有中专或中专以上文凭 B．受聘于某个医疗机构C．通过护士职业资格考试并通过注册 D．具有一定的医学知识二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分21．依据人类基本需要理论，影响需要满足的因素涉及A．情绪因素 B．个性特点C．环境因素 D．价值观E．知识22．文化的功能涉及A．文化使社会有了系统的行为规范 B．文化使社会团结有了重要的基础C．文化塑造了社会的人 D．文化满足了人类的需要E．文化传递了社会经验和信息23．护理诊断可分为A．现存的护理诊断 B．潜在的护理诊断C．健康的护理诊断 D．综合的护理诊断E．合作性问题24．影响丧亲者心理调适的因素涉及A．对死者的依赖限度 B．病程的长短C．死者的年龄 D．宗教信仰E．失去亲人后的生活改变25．道德具有的特性涉及A．阶级性 B．共同性C．继承性 D．完全独立性E．强制性非选择题部分注意事项：用黑色笔迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26．护理理念的发展分为禁欲主义阶段、浪漫主义阶段、________和人本存在主义阶段27．健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和________28．认知偏差重要表现为首因效应、________、晕轮效应和社会刻板印象29．被誉为跨文化护理和人类关怀理论的创始人是________。
30．非逻辑思维涉及________和直觉思维31．护理诊断由名称、定义、诊断依据和________四个部分组成32．健康教育的干预策略可分为教育策略、社会策略、环境策略和________33．丧失准时限可分为暂时性丧失和________34．脑死亡涉及大脑、中脑、小脑和________的不可逆死亡35．法律的核心范畴是权力、________和义务四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36．初级卫生保健37．发展38．决策39．悲哀40．临终五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41．简述护理人员在与患者进行治疗性会谈时的注意事项42．简述跨文化护理的重要措施43．简述评判性思维在护理实践中的作用44．简述护理程序的特性45．护理人员应如何应用希望与失望学说激发病人生活的信心和希望?六、论述题(10分)46．试述知信行模式的基本内容，并以防止艾滋病为例，说明该模式在健康教育中的应用七、案例分析题(10分)47． 患者张先生，男，50岁，平素性情暴躁，嗜好吸烟、高盐高脂饮食，三年前被诊断为高血压，入院当天张先生与儿子气愤后，意识不清，急诊入院，测血压220／110mmHg，医生给予静点降压药物，告知其绝对卧床休息。
问题：(1)奥瑞姆的自理理论将护理系统分为哪几类?(2)根据奥瑞姆的自理理论及患者的病情，护士应如何为张先生选择护理系统?。
