下沙大学生二手书市场需求下沙大学生二手书市场需求调查调查目录目录前言前言调查概况调查概况调查方法调查方法数据分析及结果数据分析及结果结论与建议结论与建议 大学生每学期都会面临购书的问题，由大学生每学期都会面临购书的问题，由于大一新生的书费的都已包含在入学初所于大一新生的书费的都已包含在入学初所交的代管费中，所以我们便忽略了书籍的交的代管费中，所以我们便忽略了书籍的这一消费群体再由于书店的新书一般都这一消费群体再由于书店的新书一般都价格昂贵，尤其是课本类图书更是折扣很价格昂贵，尤其是课本类图书更是折扣很少，而在下沙我们几乎找不出一些较规范少，而在下沙我们几乎找不出一些较规范的经营二手书的销售场所因此，我们便的经营二手书的销售场所因此，我们便产生了调查大学生二手书的市场潜力到底产生了调查大学生二手书的市场潜力到底有多大以及具体需求是怎样的想法，并进有多大以及具体需求是怎样的想法，并进行了一系列的调查，希望能得出一些有借行了一系列的调查，希望能得出一些有借鉴性的结论，为将来二手书市场在下沙大鉴性的结论，为将来二手书市场在下沙大学城的发展做出一份小小的贡献学城的发展做出一份小小的贡献前言前言调查背景调查背景调查目的调查目的调查内容调查内容每本新教材的价格十分昂贵。
每本新教材的价格十分昂贵高年级和低年级用的很多教材虽然有版本上的区高年级和低年级用的很多教材虽然有版本上的区别但是内容大同小异，甚至有的教材版本也相同别但是内容大同小异，甚至有的教材版本也相同有的老师更多用的是课件而很少用到课本，同学有的老师更多用的是课件而很少用到课本，同学课后也很少去看，一学期下来，书还跟新的一样课后也很少去看，一学期下来，书还跟新的一样虽然也有很少一部分同学通过向学长学姐借书或虽然也有很少一部分同学通过向学长学姐借书或打折买入，但更多的人由于没有购买二手书的渠道打折买入，但更多的人由于没有购买二手书的渠道便只好向学校教材科订购新书便只好向学校教材科订购新书虽然比起买新书，部分同学们更加愿意借书，但虽然比起买新书，部分同学们更加愿意借书，但很多情况下学长并不愿意无偿借出很多情况下学长并不愿意无偿借出高年级同学也愿意把自己的书籍拿出去卖，但由高年级同学也愿意把自己的书籍拿出去卖，但由于二手市场的缺陷，往往很难卖好，更多的是当作于二手市场的缺陷，往往很难卖好，更多的是当作废书扔掉废书扔掉调调查查背背景景调查目的调查目的 旨在从整体层面了解下沙大学生对二旨在从整体层面了解下沙大学生对二手书的需求情况（辅之以一些必要的供给手书的需求情况（辅之以一些必要的供给情况），将市场进行细分通过分析不同学情况），将市场进行细分通过分析不同学校、不同年级、不同学科大类的学生，从校、不同年级、不同学科大类的学生，从中得出各种影响需求的因素之间联系程度；中得出各种影响需求的因素之间联系程度；通过此次调查对于将来如何在下沙大学城通过此次调查对于将来如何在下沙大学城建立二手书市场，提供其书目结构、新旧建立二手书市场，提供其书目结构、新旧程度、定价高低等方面的一些参考。
程度、定价高低等方面的一些参考调查内容调查内容二手书的购买倾向二手书的购买倾向二手书的购买要求二手书的购买要求 二手书的购买方式与途径二手书的购买方式与途径 大学生对二手书市场的前景展望大学生对二手书市场的前景展望调查方法调查方法、问卷设计、问卷设计(一一)二手书的供求状况，包括：二手书的供求状况，包括：1.1.大学生购买二手书倾向的书目种类大学生购买二手书倾向的书目种类2.2.大学生卖出二手书倾向的书目种类大学生卖出二手书倾向的书目种类(二二)大学生对二手书的具体需求状况：大学生对二手书的具体需求状况：1.1.购买二手书关心的因素购买二手书关心的因素2.2.购买二手书能接受的版本购买二手书能接受的版本3.3.购买二手书能接受的新旧程度购买二手书能接受的新旧程度4.4.购买二手书能接受的最高价位购买二手书能接受的最高价位5.5.购买二手书购买二手书能接受的能接受的书上笔记情况书上笔记情况(三三)目前大学生二手书购入卖出情目前大学生二手书购入卖出情况况1.1.主要通过哪种途径买入主要通过哪种途径买入2.2.能接受什么样的二手书卖出方能接受什么样的二手书卖出方式式(四四)将来购买二手书的可能性将来购买二手书的可能性1.1.如果将来设了二手书市，有无如果将来设了二手书市，有无购书倾向购书倾向2.2.月生活费对其选择二手书的可月生活费对其选择二手书的可能性影响能性影响二、抽样方法二、抽样方法具体的分配情况是：具体的分配情况是：传媒传媒3030杭师杭师3030计量计量3030财经财经30301 1、随机抽样调查，其中：、随机抽样调查，其中：主要的调查地点包括图书馆、教室、校园内其他地方主要的调查地点包括图书馆、教室、校园内其他地方主要调查时间是周一至周五上午的主要调查时间是周一至周五上午的9 9点点1111点和下午点和下午的的2 2点点44点点3030实际发卷情况：实际发卷情况：传媒传媒2323杭师杭师2020杭电杭电3030财经财经3030计量计量17172 2、在我校，我们主要根据不同的学科大在我校，我们主要根据不同的学科大类，较为平均的发了问卷，可算作是非随机抽类，较为平均的发了问卷，可算作是非随机抽样。
样选择这种抽样方法主要是为了避免由于其他选择这种抽样方法主要是为了避免由于其他学校的随机抽样而造成的专业等方面的失衡学校的随机抽样而造成的专业等方面的失衡具体的分配情况是：具体的分配情况是：经管经管理工理工人文人文艺术艺术分发数量分发数量 20202020、综合两组问卷的总体调查情况、综合两组问卷的总体调查情况）按性别分类：实际发卷）按性别分类：实际发卷男男 108 108 女女9292 有效问卷有效问卷男男 100 100 女女8989）按年级分类）按年级分类 重点放在大二、大三重点放在大二、大三 3 3）按学科分类）按学科分类学学 科科6333.333.333.35428.628.661.93015.915.977.84222.222.2100.0189100.0100.0经管理工人文艺术TotalValidFrequencyPercent Valid PercentCumulativePercent三、问卷实施与质量控制三、问卷实施与质量控制 此次调查我们共发放问卷此次调查我们共发放问卷200200张，回收问卷张，回收问卷197197张，张，有效问卷有效问卷189189张张四、数据处理与分析四、数据处理与分析 运用运用spssspss技术与技术与excelexcel技术，进行数据的统计与相关性分析技术，进行数据的统计与相关性分析。
数据分析及结果数据分析及结果购书倾向购书倾向购书要求购书要求购书方式与途径购书方式与途径一、初步分析一、初步分析二、相关性分析二、相关性分析 1 1 二手书的购买经历分析：二手书的购买经历分析：购购 书书 经经 历历8545.045.045.010455.055.0100.0189100.0100.0有没有TotalValidFrequency Percent Valid PercentCumulativePercent2 2 欲购二手书类型分析：欲购二手书类型分析：3 3 欲售二手书类型分析欲售二手书类型分析4 4 对购买二手书所关心因素的分析对购买二手书所关心因素的分析5、对二手书价格的要求对二手书价格的要求 可可 接接 受受 的的 最最 高高 折折 扣扣179.09.09.05629.629.638.65227.527.566.15529.129.195.294.84.8100.0189100.0100.0六折五折四折三折其他TotalValidFrequencyPercentValid PercentCumulativePercent其他三折四折五折六折可接受的最高折扣可接受的最高折扣30.0%25.0%20.0%15.0%10.0%5.0%0.0%P ercentP ercent版版本本7740.740.740.710455.055.095.884.24.2100.0189100.0100.0完全一致只要内容大致相同，版本次要无所谓，只要名字相同即可TotalValidFrequencyPercentValid PercentCumulativePercent5 具体来看，对二手书版本的要求情况具体来看，对二手书版本的要求情况6 对二手书版本的要求对二手书版本的要求无所谓，只要名字相同即可只要内容大致相同，版本次要完全一致版本版本60.0%50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%P ercentP ercent7 7、对售书方式的分、对售书方式的分析析卖书方式卖书方式94.84.84.811661.461.466.16433.933.9100.0189100.0100.0论斤卖按折扣卖按本卖TotalValidFrequencyPercentValid PercentCumulativePercent按本卖按折扣卖论斤卖卖书方式8 8、对购书途径的分析对购书途径的分析购书途径购书途径6132.332.332.37640.240.272.52412.712.785.22814.814.8100.0189100.0100.0学长学姐处二手书市网络其他TotalValidFrequencyPercentValid PercentCumulativePercent其他网络二手书市学长学姐处购书途径购书途径50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%P ercentP ercent1 1、购书经历与购书意愿之间的关系购书经历与购书意愿之间的关系没有有购书经历购书经历70.0%60.0%50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%P ercentP ercent不管怎样，宁愿买新书只要版本相同，可以考虑合适就可以买购书意愿购购书书经经历历 *购购书书意意愿愿 C Cr ro os ss st ta ab bu ul la at ti io on nCount5228585524391041047114189有没有购书经历Total合适就可以买只要版本相同，可以考虑不管怎样，宁愿买新书购书意愿Total2、月生活费与购书意愿之间的关系、月生活费与购书意愿之间的关系1000元以上8001000元600800元400600元400元以下月生活费月生活费50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%P ercentP ercent不管怎样，宁愿买新书只要版本相同，可以考虑合适就可以买购书意愿总体：总体：从理工情况来看：从理工情况来看：不管怎样,宁愿买新书只要版本相同,可以考虑合适就可以买购书意愿购书意愿70.0%60.0%50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%P ercentP ercent1000元以上8001000元600800元400600元400元以下月生活费3 3、月生活费与可接受的最高折价之间的关系、月生活费与可接受的最高折价之间的关系月生活费*可接受的最高折扣 Crosstabulation月生活费*可接受的最高折扣 CrosstabulationCount01342103151716354102418222763111290351524214175652559189400元以下400600元600800元8001000元1000元以上月生活费Total六折五折四折三折其他可接受的最高折扣Total其他三折四折五折六折可接受的最高折扣可接受的最高折扣150.0%100.0%50.0%0.0%P ercentP ercent1000元以上8001000元600800元400600元400元以下月生活费月生活费与可接受的最高折扣之间呈现一定的正态分布月生活费与可接受的最高折扣之间呈现一定的正态分布1000元以上8001000元600800元400600元400元以下月生活费月生活费806040200C ountC ount其他三折四折五折六折可接受的最高折扣4 4、性别与对笔记的要求程度之间的关系性别与对笔记的要求程度之间的关系C Cr ro os ss st ta ab bCount14253941367721143524143810089189基本无笔记有适量笔记有大量而详细的笔记无所谓笔记情况Total男女性别Total无所谓有大量而详细的笔记有适量笔记基本无笔记笔记情况笔记情况100.0%80.0%60.0%40.0%20.0%0.0%P ercentP ercent女男性别5 5、性别与书的新旧程度之间的关系、性别与书的新旧程度之间的关系CrosstabCrosstabCount29386756409615112610089189九成新半新不旧比较旧（能看就可以）新旧程度Total男女性别Total比较旧（能看就可以）半新不旧九成新新旧程度新旧程度60.0%50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%P ercentP ercent女男性别6 6、购书意愿与学科之间的关系、购书意愿与学科之间的关系购购 书书 意意 愿愿 *学学 科科 C Cr ro os ss st ta ab bu ul la at ti io on nCount2936182110432158167123451463543042189合适就可以买只要版本相同，可以考虑不管怎样，宁愿买新书购书意愿Total经管理工人文艺术学科Total艺术人文理工经管学科学科50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%P ercentP ercent不管怎样，宁愿买新书只要版本相同，可以考虑合适就可以买购书意愿三、从我们理工大学看趋势三、从我们理工大学看趋势艺术人文理工经管学科学科20151050C ountC ount没有有购书经历Bar C hartBar C hart学学 科科 *购购 书书 经经 历历 C Cr ro os ss st ta ab bu ul la at ti io on nCount517221392231215111021324880经管理工人文艺术学科Total有没有购书经历Total结论与建议结论与建议通过本次调查通过本次调查,我们初步了解了下沙大学生二手书市我们初步了解了下沙大学生二手书市场的需求状况。
总体说来场的需求状况总体说来,下沙大学生二手书市场存下沙大学生二手书市场存在较大的发展潜力在较大的发展潜力,亟待建立一定规模的二手书市场；亟待建立一定规模的二手书市场；同时，二手书市场的建立也存在一定难度，二手书同时，二手书市场的建立也存在一定难度，二手书的供需状况不平衡，供需信息沟通不对称具体分的供需状况不平衡，供需信息沟通不对称具体分析如下：析如下：4 4.意见反馈情况意见反馈情况.二手书的购买倾向二手书的购买倾向.二手书的购买要求二手书的购买要求.二手书的购买途径二手书的购买途径二手书的购买倾向二手书的购买倾向在我们的调查群体中，我们发现半数在我们的调查群体中，我们发现半数以上的大学生还没有购买二手书的经以上的大学生还没有购买二手书的经历，但没有购书经历的大学生中，历，但没有购书经历的大学生中，90%90%以上表示有购买二手书的意愿以上表示有购买二手书的意愿已有购买经历的对二手书的要求不高，已有购买经历的对二手书的要求不高，普遍以价格作为最关心的因素但生普遍以价格作为最关心的因素但生活费却不是影响购书倾向的关键因素活费却不是影响购书倾向的关键因素另一方面，这说明我们的二手书市场另一方面，这说明我们的二手书市场还是存在较大的发展前景，有一大批还是存在较大的发展前景，有一大批潜在的消费群体存在。
潜在的消费群体存在二手书的购买要求二手书的购买要求如前所述，价格因素还是大学生在购买二手如前所述，价格因素还是大学生在购买二手书时最为关心的因素，对大学生的购买行为书时最为关心的因素，对大学生的购买行为起决定作用，版本和新旧程度次之起决定作用，版本和新旧程度次之3535折折的二手书价格最为大学生所接受总体上来的二手书价格最为大学生所接受总体上来说，版本大致相同，半新不旧，价格在半价说，版本大致相同，半新不旧，价格在半价以下，有适量笔记的二手书最为大学生所欢以下，有适量笔记的二手书最为大学生所欢迎公共基础课，如两课、英语、计算机等迎公共基础课，如两课、英语、计算机等教材是大学生中最想购买的二手书同时也教材是大学生中最想购买的二手书同时也是大学生最想废弃、出售的书籍也就是说，是大学生最想废弃、出售的书籍也就是说，此类书籍的供需状况都存在那么，在建立此类书籍的供需状况都存在那么，在建立二手书市场时，可适当考虑多采购此类二手二手书市场时，可适当考虑多采购此类二手书当然，不同学科对二手书的要求有一定书当然，不同学科对二手书的要求有一定差异，但并不显著差异，但并不显著二手书的购买途径二手书的购买途径在我们调查的大学生中，大多数人在我们调查的大学生中，大多数人还是希望通过二手书市购入书籍的，还是希望通过二手书市购入书籍的，并对二手书书市场在下沙的发展持并对二手书书市场在下沙的发展持乐观态度，这一点又验证了建立二乐观态度，这一点又验证了建立二手书市场的可行性与下沙二手书市手书市场的可行性与下沙二手书市场的需求潜力巨大。
场的需求潜力巨大一般不看好发展潜力大不清楚开放题开放题80.0%60.0%40.0%20.0%0.0%P ercentP ercent谢谢 谢谢。