《春雨蒙蒙的下》教学反思 《春雨蒙蒙的下》这个课 ,春天的雨，细细密密，歌曲中 用 “刷刷刷刷 ”来形容雨的声音因为我们的学生平时喜欢大 声唱歌， “怎样才能达到教学的要求和效果呢？ ”这是我课前 反复思索的问题为了让学生更深入的理解春雨 ,我就从网上下载了一段 春雨的视频上课铃声响了，我先让学生安静的来看春雨的 视频 ,然后我深情并茂地朗诵起歌曲歌词， 同学们都情不自禁 地和我一起吟诵起来，兴致极高这时，我就和同学们一起 分析体会这首歌的内容和意境 于是我再继续巧设问 “春雨是 怎样的下呢？ ”学生经过观察讨论得出 “春雨是细无声地下、 蒙蒙地下！ ”，这时我抓住 “蒙蒙 ”一词，紧紧地引入课题紧 接着我让同学们用象声词来模仿春雨 “唰唰唰唰 ”地声音，然 后再列举出大雨 “哗啦啦 ”的声音与之实行对比，让学生充分 地理解和巩固歌曲中春雨的唱法，最后我推出新型的师生合 作学习的教学方法： “我边弹伴奏边有感情地演唱歌词， 学生 接唱春雨唰唰唰唰的声音 ”利用音乐弥漫性的特点和这种全 新的学习方法，即让学生熟悉了音乐，又轻松地让学生掌握 了轻声模唱的习惯继而我要求学生记住并用这种感觉歌唱全曲，以此来表 现春雨蒙蒙地下的感觉。
经过这样的处理，学生演唱得非常地轻、非常地齐、非常地美，达到了理想的效果，轻松地解决了本课地难点。