大班美术漂亮的贺卡教案反思 关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解贺卡的用途，尝试发明性的设计、制作贺年卡，体验贺卡是传输祝福的情感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的贺卡教案吧 设计意图： 大班幼儿的动手能力和欣赏全部比较强，新年将至，怎样让孩子们度过一个有意义的节日？在这种温馨的气氛里，孩子们被浓浓的爱意和愉快的情绪所包围，用她们的巧手制作出了精美的贺卡，为她们所亲爱的、敬爱的人送去温馨的祝福怎样让孩子们感受节日期间大家相互表示的浓浓祝福，尤其在现在电子邮件 盛行的时代，大家似乎已经遗忘了用贺卡这种真挚的方法来表示自己内心深处的祝福，贺卡代表着祝福、纪念、是大家传输亲情的一个很唯美的表示方法，这对幼儿情感的发展有很大帮助本活动以贺卡带来的情感贯穿活动一直，让幼儿带着认识贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡，给幼儿美好的情感熏陶 活动目标： 1、初步了解贺卡的用途，尝试发明性的设计、制作贺年卡 2、体验贺卡是传输祝福的情感 3、培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 4、培养幼儿的观察、操作、表示能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质 活动准备： 1 知识准备：亲子合作制作贺卡 2 物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等 活动过程： 一、《感恩的心》手语导入： “刚才我们演出了《感恩的心》，儿童的身边有很多需要感谢的人，父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、儿童……你想对她们说句感谢、祝福的话吗？今天 老师教你们用一个特殊的方法来表示，我们做张漂亮的贺卡送给她们，感谢她们！ 二、欣赏贺年卡，体验贺卡 “今天老师准备了很多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺卡，说说它漂亮在哪里？” 1、介绍贺卡的种类 ： 问：你在哪里见过贺卡？让幼儿知道：贺卡能够传达友情，表示相互祝福之情 生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡…… 2、多媒体：印度贺卡一条街 3、介绍贺卡的类型： A音乐贺卡 B吊挂式贺卡 C立体式贺卡 D电子贺卡 三 请幼儿自制贺卡 ①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰 ②能够选择漂亮的贴贴纸，再画上图案 ③在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰 活动中老师作为合作者，帮助幼儿写上祝福的话语 四 展示作品 当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互欣赏时，老师利用启发性的语言提问：“你喜爱哪张贺卡？你讲讲这张贺卡是哪种类型的？要送给谁?”深入巩固了幼儿对贺卡的了解。
写了什么祝福的话？” 五 活动结束 播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡 活动反思： 此次活动，我以贺卡带来的情感贯穿活动一直，并用手语《感恩的心》引入，以情激情课前经过亲子合作制作贺卡，深入提升了幼儿的感性经验，激发幼儿的创作灵感，尤其是电子贺卡的出现，激发了幼儿的创作欲望多媒体——贺卡一条街的出现，开拓了孩子们的视野在这次活动中，我感到最有价值的是孩子们在活动中的自主参加，自始至终，孩子们一直处于主动热情的状态之中，出乎我的意料，孩子们经过看看、画画、贴贴、剪剪、写写这么由浅入深的探索，创作的作品形态各异孩子们主动向她人表示心意的欲望，在贺卡的制作中淋漓尽致的表现出来了！当然，在活动中还有很多不足之处，做到《纲要》所提出的要求：尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方法等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿全部能取得满足和成功，在达成基础要求的前提下，全部能取得最充足有效的发展。