幼儿拼音《zh》FLASH课件动画教案

幼儿拼音《zh》FLASH课件动画教案幼儿拼音《zh》FLASH课件动画教案主要 复习检查，明确教学目标，教学zhchsh r四个声母，及其相对应的整体认读音节，指导书写，并书空，巩固练习，小结等内容，欢迎学习知识教学过程:(一)复习检查1、卡片认读:z c s这三个字母叫什么zi ci si呢发音时要注意什么(发音时，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后)2、拼读音节:板画苹果树，在苹果上分别填上zaacute; cigrave; sǎ sī sū zeacute; cugrave; zǔ cā等音节，做摘果子游戏二)明确教学目标今天继续学习四个声母和四个整体认读音节发音时要把舌头轻轻翘起来，看谁最先学会教师手心向上，指尖稍稍翘起)(三)教学zhchsh r四个声母，及其相对应的整体认读音节1、教学zh和zhi1)看插图说话引出 zh:谁坐在什么地方干什么(听话说话:妈妈坐在椅子上织毛衣)织毛衣的织读得轻又短就是声母zh板书zh(2)教师范读，讲解要领:舌尖平伸，抵在上齿背后，我们叫它平舌音今天学的声母发音方法与它们不同，要把舌尖翘起来，我们叫它翘舌音3)z -zh对比读，zh比平舌音的z多了什么h在这儿不念h，也不能和前面的z分开，z和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。

4)声母 zh读得轻短些，整体认读音节zhi要读得响亮些、长些zh-zhi对比读2、从扶到放，学习声母chsh和整体认读音节chi shi1)出示插图:图上画着谁他在干什么(丁丁坐在椅子上吃红苹果)(2)通过刚才的学习，我们已经知道h这把椅子在翘舌音中表示发音时要把舌尖轻轻翘起来，顶住硬腭前部，请大家准备好，把舌尖轻轻翘起来，读ch示范发音，发ch时是要送气的)(3)怎么记住ch的字形呢(c加椅子chchch)(4)谁会念s后面有翘舌音标志h的声母(指sh)(5)出示插图:小狮子站在什么地方狮的声母就是sh开火车读准sh音6)出示整体认读音节zhi，指名读出示:zhi chi shi，想一想后面两个应该怎么读(读得又响又长)(7)对比读:zh-zhich-chi sh-shi3、教学r和ri1)出示插图:图上画着什么小苗为什么会发芽(小苗在太阳的照耀下，发出了嫩叶)太阳照耀大地，太阳用一个字说是rarr;日，日读成第一声，再轻短一些，就是声母r，板书r2)教师示范读、领读、齐读、开火车读3)怎样记住r，教顺口溜:一轮红日r r r，小苗发芽r r r4)r-ri对比读四)指导书写，并书空。

声母zhchsh是两个字母组成的，书写时要靠拢五)练习zhi chi shi ri的四声，并带着词语读六)巩固练习七)小结这节课，小朋友们都学得很好，我们又学会了四个声母和四个整体认读音节。